【摘要】 数学作为高中基础课程之一，对学生抽象思维逻辑的培养存在密切关系，但在实际教学中，许多教师仍然采用传统教学模式，为学生布置大量数学题，一味灌输数学知识，导致教学缺乏针对性和创新性，严重打击了学生（试读）...
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