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培养学生“读中悟,悟中解”的学习能力-小学科学·教师版2021年09期

培养学生“读中悟,悟中解”的学习能力

作者:赵晓莲 字体:      

在小学低年级的数学课教学中,教师要重点关注学生的思想启蒙,关注学生数学思维培养和建设;要遵循一定的教学原则,本着“读中悟,悟中解”的理念针对数学活动进行合理规划,引导学生自主性地对数学问题进行有效分析;(试读)...

小学科学·教师版

2021年第09期