• 简体   /   繁体
“一境到底"沉浸式教学在高中生物学中的应用探索-课程教育研究2025年09期

“一境到底"沉浸式教学在高中生物学中的应用探索

作者:李荣军 字体:      

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)09-0154-03

“一境到底”沉浸式教学保留了情境教学的交互性、体验性特点,其将教学情境全面融入育人活动中,以此来发展学生的生物探究能力与实(试读)...

课程教育研究

2025年第09期