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基于核心素养的小学语文整本书阅读教学-课程教育研究2025年09期

基于核心素养的小学语文整本书阅读教学

作者:张晓梅 字体:      

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)09-0160-03

整本书阅读是在单篇文章阅读基础上发展起来的综合性阅读方式,与单篇文本相比,整本书阅读的主题更加突出,内容进一步丰富。整本书涉(试读)...

课程教育研究

2025年第09期