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基于“灌输—启发—辩论"式的小学道德与法治教学分析-课程教育研究2025年09期

基于“灌输—启发—辩论"式的小学道德与法治教学分析

作者:顾政 字体:      

【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)09-0157-03

道德与法治课程是小学教育贯彻落实立德树人育人目标的重要举措,在新时代背景下为提升道德与法治课程教学质量,教师应探索新型教学模(试读)...

课程教育研究

2025年第09期