摘要：在PCK理论支持下，开展以生物教学实践活动为主的探究式教学模式，有利于更新教师生物知识架构，提高教学成效与师资力量，探究生物知识内在联系，帮助学生理解知识内在逻辑联系，不断提高生物课堂教学创新能力，（试读）...
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