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基于历史解释的一次主题教学实践-中学课程辅导·教师教育(上、下)2021年01期

基于历史解释的一次主题教学实践

作者:杨建清 字体:      

摘要:学校主题教育在实施过程中往往以标语式、展板式、口号式居多,课堂的地位被矮化。笔者就历史课堂教学如何在主题教育中发挥积极作用进行了尝试,在实践中落实让历史解释素养落地。

关键词:历史教学;主题教育;实(试读)...

中学课程辅导·教师教育(上、下)

2021年第01期