摘要：通过本课题的研究，一方面增强了数学教师对教学行为的自觉意识，自觉把握、研判和反思，更新了教师教学观念，提升数学教师教学设计能力、教学实施能力、教学互助合作能力;另一方面优化了校本教科研方式，提升了（试读）...
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