摘要：文章借助文献研究并结合数学尚美课堂的教学实践，从教师的教学态度、教学方法、教学语言、教学情感等方面给出塑造教师角色的几点建议。
关键词：数学尚美课堂;教师角色;教学方法
中图分类号：G633.6 文献标识码（试读）...
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