摘要：数学课堂应当是浸润数学文化的地方，是学生不断用心触摸数学本质、感受数学内在文化特质的乐园。注重在数学教学中浸润数学文化，引领他们在数学乐园中真正感受文化，并产生文化共鸣，让其体会到数学的文化品位（试读）...
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