摘要：课堂中我们常对学生说：你的地盘你作主，然而，为了赶进度，我们又不得不挤压学生思考的时间，来拔苗助长，但是收效却甚微。为了让学生真正理解数学，了解数学本质，我们呼唤让课堂慢下来，让学生有充分的思考（试读）...
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