摘要：文章针对中学阶段学生普遍存在的英语词汇死记硬背却不会使用的现象，在英语核心素养视角下重点研究如何真正提高学生的英语词汇水平。文章首先分析中学生运用词汇的困难原因;其次，说明教学资源中词汇活动设计的（试读）...
登录
