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大单元教材编写的思考-小学科学·教师版2021年11期

大单元教材编写的思考

作者:曾宝俊 字体:      

当前,小学教育特别强调一个“大”字:大学习观,大教材观,大概念统领,大单元编写等。这些“大”的概念表达的是一种教育教学理念:追求内容统整,追求高位价值,追求与儿童的生活相衔接。对此,我深以为然。在这么(试读)...

小学科学·教师版

2021年第11期