在小学生科学课堂探究活动中，我们经常发现：教师在布置探究活动要求时，学生急于动手摆弄材料;在探究活动进行时，个别学生抢着操作，不按规定操作，有的学生无事可做，有的学生闲谈或做小动作;在探究活动结束时，探（试读）...
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