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提高问题情境创设的有效性-小学科学·教师版2021年11期

提高问题情境创设的有效性

作者:李桂保 字体:      

小学数学是基础学科,对学生其他课程的学习与日后的学业深造具有十分重要的意义。基于此,本文介绍了问题情境的概念,分析了小学数学教学中问题情境创设遇到的困难,并针对这些困难,对小学数学教学的课前准备、课堂(试读)...

小学科学·教师版

2021年第11期