在传统的小学数学课堂教学中，老师为了在有限的课堂时间内完成教学任务，采用满堂灌的形式，要求学生记忆的内容较多，而思考的时间较少，学习深度不够。老师更注重提升学生的学业水平，只注重对书本知识的传授，而忽（试读）...
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