摘要：随着新课程改革的不断推进，学生综合素质的培养成为主流，不再仅限于学科专业知识的培养，还有学生情感价值观等多方面素质能力的培养。因此，本文基于这一现状，以职高德育课堂为例，对学生的情感价值目标达成（试读）...
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