摘要:对初中教育而言,数学一直都是基础课程。由于知识难度相对较高,且十分抽象,若教师单纯采用直接讲述的方法,效果自然无法令人满意。因此,教师可以尝试用微课的方式,基于视频影像,对单一知识内容进行详细分(试读)...