摘要：现阶段广泛提倡个性化教学，初中阶段学生的性别差异逐渐明显，男女生在学习方法和思路上表现出来的特点和遇到的问题都有着十分明显的不同。在数学教学过程中，教师需要正视这种差别，针对不同的学生提出不一样（试读）...
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