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基于高阶思维的初中数学合作学习有效性研究-中学课程辅导·教学研究2021年30期

基于高阶思维的初中数学合作学习有效性研究

作者:赵水菊 字体:      

摘要:合作学习是践行新课程改革的一种行之有效的教学理念、教学策略和教学方式,作为一名初中数学教师,只有秉承“以生为本”的教学新理念,才能让基于高阶思维的初中数学合作学习之花越开越盛,为培养学生的数学核(试读)...

中学课程辅导·教学研究

2021年第30期