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基于STEM教育理念的教师专业素养提升策略探究 -小学科学·教师版2021年12期

基于STEM教育理念的教师专业素养提升策略探究

作者:赖哲瑜 字体:      

教师是教学活动的主体力量,教师的专业素养水平直接影响了教学活动的展开与课程目标的实现,要高效地完成科学教学活动,就需要提升教师素养水平。STEM作为一种现代化的教育理念,从跨学科综合教育理念出发,对于学生(试读)...

小学科学·教师版

2021年第12期