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开展多层面活动促进劳技教育知行合一 -小学科学·教师版2021年12期

开展多层面活动促进劳技教育知行合一

作者:姚雁钰 字体:      

劳技教育是促进学生德智体美劳全面发展的主要途径之一,其重要目的是让学生养成良好的行为习惯,有幸福生活的能力。这就决定了我们的劳技教育,不仅要致力于观念培育,还要重在教学生如何从劳动中学会技能、体验生活(试读)...

小学科学·教师版

2021年第12期