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基于微课的学习力课堂行动研究 -小学科学·教师版2021年12期

基于微课的学习力课堂行动研究

作者:张学俊 字体:      

我们根据丹阳市“三原则、八环节”课堂教学改革的要求,在规定项目“教师限时讲授,学生大胆表达”的基础上,确定了自选课题项目。我们新区实小教育集团经多次研讨,把“媒体辅助”作为自选项目课题,力求将信息化技(试读)...

小学科学·教师版

2021年第12期