“问题”是数学的心脏。如果老师把握不了一节课的主要问题，那么这节课的效果一定大打折扣;如果学生解决不了一节课的核心问题，那么这节数学课等于浪费时间。核心问题需要解决，辅助核心问题的其他一些问题同样也十分（试读）...
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