斯托利亚尔认为，“数学教学就是数学语言的教学”。数学语言作为媒介，运用在读题、审题、解题、小组讨论、交流展示等数学学习中。数学语言包括文字语言、符号语言和图表语言，文字语言是指经过加工的“数学化”的自（试读）...
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