在小学高年级数学课堂教学中，经常会产生一些生成性的问题，之所以会出现这种现象，主要是由于不同学生的个体差异性以及师生间互动等不确定因素所造成的。这些问题如果得不到及时解决，势必会影响课堂教学质量。教师（试读）...
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