在小学数学教学中，教师的授课意愿和学生的学习能力、认知能力之间是存在一定差距的，作为小学数学教师，应该突破原有教学模式的束缚，创新教学方式，使数学课堂更加具有活力、充满吸引力。本文针对将数学游戏引入数（试读）...
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