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基于深度探究的文本整合解读-小学科学·教师版2021年01期

基于深度探究的文本整合解读

作者:卢娟 字体:      

文本解读,是语文课堂成败的关键。解读过甚,学生云里雾里,反之,教学内容价值平平。正如孙绍振老师所言:“语文老师,需要用自己的生命去做独特的领悟、探索和发现。”发现文本解读的着力点,探寻文本解读的进阶之(试读)...

小学科学·教师版

2021年第01期