目前大多数学生入学初期学习效率低下，无法从幼儿园的行为模式自由切换到义务教育学习阶段应有的学习状态，尤其是与生活具有抽象联系的数学学科，在教学过程中，往往会因为学生的行为习惯等多种因素，使课堂效率低下（试读）...
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