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学生整本书阅读活动的科学指导策略-小学科学·教师版2021年01期

学生整本书阅读活动的科学指导策略

作者:杨志强 字体:      

《小学语文课程标准》在教学建议部分关于学生阅读,做了这样的表述:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”并明确规定:小学六年的课外阅读总量不(试读)...

小学科学·教师版

2021年第01期