【摘要】 初中道德与法治是一门综合性学科,对学生的个人素养培养、文化知识积累、社会实践能力的提高有重要促进作用。中学生受年龄和社会经历限制对法治认知相对薄弱,他们容易受外界不良诱惑影响,同时可塑造性也比较强。需要在道德与法治课程中基于核心素养培养理念加强学生法治意识的培养,以引导学生全面发展,为健康成长奠定良好基础。 【关键词】 初中道德与法治 核心素养 法治意识 培养对策 【中图分
【摘要】 现如今新课程标准中明确地提出了在学科教育中,教师要注重培养学生良好的品行,要充分的发挥自身“教书育人”的作用,教师不仅要“教书”,更重要的则是“育人”,使学生能够拥有良好的道德品质。本文将详细阐述如何在初中化学教学中渗透德育教育,希望可以为广大的初中化学教师提供有用的参考。 【关键词】 课堂教学 初中化学 德育渗透 有效措施 【中图分类号】 G633.8
【摘要】 微信地登场,深刻地改变着小学生的生活,班主任工作面临挑战与机遇。班主任应与时俱进使用微信,引领,指导学生使用微信。 【关键词】 微信 小学生 班主任 德育教育 【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-004-02 《中国教育改革与发展纲要》中明确
【摘要】 兴趣是最好的老师,它对人的创造热情、好奇心和求知欲有很强的激发作用。于学生而言,浓厚的学习兴趣能让学生产生学习的内在动力,提高学习的效率。高中生物教材中有部分内容较为抽象和晦涩,这对学生的理解和学习造成了一定的困扰。 【关键词】 学习兴趣 生活实际 实验教学 多媒体教学 课外活动 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A
【摘要】 高考新方案颁布后对高中政治教学提出了新的要求,要求教学要从传统的注重考试成绩向学生综合能力培养转变,以提高学生课堂主体地位,推动学生身心健康发展。本文主要在分析新高考制度下政治教学的地位与特点的基础上探讨政治教学模式,以构建更具生命力的政治课堂。 【关键词】 新高考制度 高中政治 教学对策 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】
【摘要】 随着素质教育理念的提出,在高中英语教学中,教学工作者不仅要向学生讲授相关的理论知识,同时也要对素质教育理念充分落实,对道德情感、文化素养、语言能力等内容充分融入,对学生的综合素质进行有效的培养,以更好地满足社会对人才的需求,实现学生的全面发展。 【关键词】 高中 英语教学 培养学生 的核心素养 途径研究 【中图分类号】 G633.41 【
【摘要】 创新是一个民族进步的力量和源泉,因此在高中数学教学过程当中也应该注重培养学生的创造性思维,创造性思维能力的培养对于提高学生的高中数学成绩具有至关重要的帮助,而且能够促进学生综合能力的提升。本文主要围绕高中数学教学中创造性思维的培养展开分析论述,首先介绍创造性思维的概念和内涵,然后分析在高中数学教学中培养学生创造性思维能力的有效途径。 【关键词】 高中数学 创造性思维能力 概念内
【摘要】 捷克教育家夸美纽斯曾说:“一切知识都是从感官开始的”,并认为这是教学中的“金科玉律”。情景创设要求教师深入了解学生的生活习惯、兴趣爱好和学习特点,建立深厚的师生感情,让学生“亲其师,信其道”。教育心理学家布鲁姆所言:“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。” 【关键词】 情景式教学 初中英语教学 【中图分类号】 G633.41
【摘要】 广东中山火炬开发区第一中学,践行自主教育十年,历经透过现象看本质的选择、知易行难的突破、知难行易的突破到全面突破,以 “三自”教育特色实现了自主教育的校本化,自主教育积淀了自主文化,走出了一条教育理念校本化的学校文化建设之路。 【关键词】 自主教育 自主文化 教育理念校本化 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】
【摘要】 伴随着新课改的贯彻和落实,素质教育的理念越来越深入人心,在这样的情况下,道德与法治这门课程的重要意义变得越来越明显,需要老师在授课的过程之中,渗透进入更多的德育内容,让学生们的素养实现全方位的提高。基于以上的原因,本文结合笔者多年的工作实践经验,就传统文化在初中道德与法治教学之中的渗透应用进行了分析和思考,并提出了自己的看法和观点,通过与各位进行分享,希望能够给各位带来一些指导和帮助
【摘要】 近年来,家长与学校之间的关系不再如以前那样单纯而充满信任,当学生在校发生德育事件时,学校、老师都承载着太重的舆论压力。本文就从班主任的角度来阐述:如果班主任能用心关爱学生,换位思考,尊重个体差异,用发展的眼光来看待学生,一定可以最大限度地避免“德育悲剧”,营造一个和谐的教育环境。 【关键词】 智慧和爱 换位思考 个性 发展 点亮人生 【中图分类号】 G635.1
【摘要】 在初中语文课堂教学中培养学生的自主学习能力是非常重要的,随着新课改的不断推进,各位初中语文教师也致力于探究自主学习能力的提升策略,且取得了不错的研究成果,本文基于这些研究成果,对在初中语文课堂教学中学生自主学习能力的提升进行研究。 【关键词】 初中语文教学 学生自主学习能力 提升策略 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A
【摘要】 教师必须忠诚教育事业,尽心竭力培养人才;厚德博学,为人师表,教书育人;树立服务意识,热爱学生,深爱着教育这块沃土,把自己所学奉献给学生,在道德和作风方面给学生以积极的影响,当学生面临困难或灾难时,义不容辞地保护学生,就像保护自己的孩子一样。 【关键词】 高尚的师德 深爱 加强自身修养 保护学生 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码
【摘要】 本文从表扬的作用、表扬的方式和表扬的艺术三个方面阐述了为什么说表扬是最好的老师。在高中英语教学中及时对学生进行热情洋溢的、恰如其分的表扬,有利于培养学生的自信心,有利于建立和谐的师生关系,有利于激发学生的学习热情、学习兴趣和学习斗志,有利于提高课堂效率和教学质量。 【关键词】 表扬的作用 表扬的方式 表扬的艺术 【中图分类号】 G635.5
【摘要】 高三英语听说考试故事复述部分的备考训练,是具有创造性的积极学习过程,本研究通过分析学生在故事复述部分使用听说策略的现状,结合真实的教学案例研究,寻求为学生提供有效的听说策略,从而提高学生在英语听说测试中故事复述的能力。 【关键词】 学习策略 故事复述 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章
【摘要】 随着新课程改革的不断发展,学科教学不在单单注重学生学科基础知识的理解与掌握,也开始关注学生学习能力的培养。在充分尊重学生主体作用的前提下,培养学生的自主学习能力,是学生适应未来社会的发展以及终身学习的需要。因此,在目前的学科教学中,就要不断提高学生的自主学习能力。基于此,本文就对高中生物教学中学生自主学习能力的培养进行了简单的探索。 【关键词】 高中生物 自主学习能力 培养
【摘要】 化学实验是培养学生创造性思维的最好载体。实验过程中,充分捕捉异常现象,激发学生思维,引发学生探究欲望。通过对实验的创新改进,培养学生的创新意识,进而提高学生的核心素养。 【关键词】 实验探究 创新意识 核心素养 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-
【摘要】 在新高考背景下,高中语文教学也面临重大改革,随着素质教育的推进,语文教学需要将语文素养的培养作为主要教学目标。在实际教学过程中教师要从高考角度出发,将语文素养的培养与高考需求进行结合,探讨出教学对策,以为学生的全面发展奠定基础。 【关键词】 高考 高中语文 语文素养 结合 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A
【摘要】 季风是风向随季节做有规律变化的风,一般是是海陆热力差异和气压带风带的季节移动造成的。季风在亚洲东部最为典型,其次在澳大利亚北部也会受到季风的影响。 【关键词】 地理 季风气候 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-022-01 东亚地区的季风,包
【摘要】 众所周知,物理课程在高中学习阶段对学生起着至关重要的作用,但是由于物理知识的特殊性,教师在进行物理教学活动时,经常采用数形结合思想,辅助学生进行物理知识的学习,使物理题目易于理解,对于学生而言,采用此方法有利于学生自身提高物理素养的同时掌握物理题目的解决方法,进而使得物理教学课堂质量能够有所提升。 【关键词】 数形结合 高考 物理 应用 【中图分类号】 G633.7
【摘要】 “内化”是一种内在的心理活动,是将外在要求化为自己内在需要的过程。它是一种感染、感受,也是一种精神的传递,德育“内化”必须对抽象、空洞的德育理论进行分析、研究,通过多种方式、手段,调动学生主观能动性,产生情感共鸣,让其理解、认可、接受,并在丰富多彩的社会、生活实践中,不断地自觉修炼,将其外部要求转化为内部的需要,养成良好的行为习惯,提升自己的思想道德素质。 【关键词】 养成教育
【摘要】 良好的开端是成功的一半,上课伊始教师通过恰当精妙的导入,能凝聚学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲望,对于调动学生学习积极性,提高课堂教学质量有重要的意义。本文通过尝试在高中生物教学中实施导入策略,有效地提高了学生的学习兴趣,促进课堂教学活动顺利进行,提升了课堂的教学质量。 【关键词】 导入策略 学习兴趣 课堂教学 【中图分类号】 G633.91
【摘要】 语文教学活动开展中要做好传统文化渗透工作,通过渗透传统文化加强学生对传统文化的认识和了解。初中语文教学中在进行传统文化渗透时存在一些问题,文章主要分析了初中语文在渗透传统文化时存在的问题,并提出了相应的改进措施,加快传统文化渗透工作的进行。 【关键词】 初中语文 传统文化 问题 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A
【摘要】 随着信息技术的快速发展,学校的教学也需要与时俱进,要教会学生在信息更新迭代快速的社会中获得最新的知识,就要教会学生自主学习。信息技术工具是对信息处理的有效工具,能为学校开展学生的自主学习的教学提供有效的教学工具,本文结合中学信息技术课程教学,探讨利用信息技术工具,指导学生开展自主学习的具体措施。 【关键词】 信息技术 自主学习 工具 研究 【中图分类号】 G632.4
【摘要】 初中阶段音乐教学在初中时期的教学过程中具有十分重要的意义,对于学生全方位的发展和综合素养的提升也有十分关键的促进功能,所以逐渐获得初中音乐老师们的关注,把音乐教育体系落实到初中音乐教学当中,不单单可以让音乐教学的内容更加多元化,还可以拓展学生的音乐学习空间,提升学生的音乐学习热情,继而提升初中音乐教学的效率。 【关键词】 音乐教育体系 初中 音乐 【中图分类号】 G633
【摘要】 初中阶段的学生正处于一个十分重要而又特殊的阶段,在这一阶段学生已经养成了较为明确的主观意识,但同时又很容易受到外界不良因素的干扰,如若此时教师不能正确的引导学生将会形成较多的不良习惯,在心理上也会造成偏差的产生。因此德育教育在初中阶段各学科教学中起着至关重要的作用。作为一名初中体育教师也要肩负起这一重任,注重学生正确德育观念的培养,帮助学生学会区分社会中的善与恶,从而树立正确的人生观
【摘要】 随着我国教育文化总体水平的提升,以及新课改理念的渗透,教师在教学的过程中对课堂的有效性都给予了高度的重视。在初中阶段的语文学习中,阅读教学是教师教学中的难点内容,同时也是学生学习中的重点,因此初中语文阅读教学的有效教学,是教学研究中的集中关注点。教师需要根据自己的课堂教学经验,广泛的进行理论的学习以及实践观摩,增强自我在教学中能力的提升,利用有效的手段,激发学生的学习兴趣,促进教学的
【摘要】 美术的学习和德育知识学习在小学阶段具有同等重要的作用,在这初始阶段,德育知识和美术知识都必须成为教育的主要方面,并且要全面抓,因为两者对于小学生的成长和今后的发展既有非常重大的作用。因此,这些知识必须在美术课堂上具体呈现,帮助学生养成良好的品行同时具有较好的学习成绩。在此,就德育教育与美术教学的相互渗透方式,如何培养学生具有良好的品行进行探讨。 【关键词】 小学美术 德育教育
【摘要】 高中数学是高中课程的基础课程之一,也是高中学科中最为关键的一门学科。在当前教育形势不断变革不断发展的时代中,传统的高中数学教育已经明显和时代出现脱节,当前大部分数学教学仅仅是停留在对数学知识的教学和引导下,学生空有一番所谓的数学理论知识,但是数学素养以及数学思维却有所欠缺。 【关键词】 核心素养 高中数学 教学改革 【中图分类号】 G633.6
【摘要】 时评教学是高中语文写作教学中,教学工作者需要开展的重要工作内容,也是对学生批判、推理、实证以及发现能力进行有效培养的重要途径。因此,在素质教育理念不断深入的教学背景中,教学工作者要不断树立学生的公民写作意识,锻炼学生的理性思考能力,促使学生的时评写作能力得到有效的提高。 【关键词】 高中 时评 写作 教学 【中图分类号】 G633.34
【摘要】 核心素养的提出,为优化初中政治教学提供了方向,同时也为教师教学提出了更高的要求。对此,明确核心素养的构成、并以核心素养为指导开展学科教学,更便于提升学生的学习效率。本文就初中政治学科核心素养构成进行了解读,并提出了如何在初中政治教学中培养学生的政治核心素养,为当前的初中政治教学提供一定的参考和建议。 【关键词】 初中政治 核心素养 教学 【中图分类号】 G633.2
【摘要】 高中数学知识相对抽象,既然考验学生的思维能力和理解能力,又考察学生对数学知识和数学规律的应用能力。如何以更高效的教学方式强化高中数学教学,以更有助于学生数学问题解决的方式开展教学活动,是当前高中数学教学中教师不懈追求的教学目标。在落实学校的“三环三案”教学过程中,结合学科特点、学生认知水平,也取得了一定的教学成效。 【关键词】 高中数学 三环三案 应用优势 【中图分类号】
【摘要】 书法作为中国汉字特有的文艺艺术表现形式,被称为“无言的诗,无行的舞”,作为我国优秀的传统文化之一,近些年来,随着教育部下发《关于中小学开展书法教育的意见》文件以来,书法教育的热度和普及率不断提高。如今,书法教育已经成为小学基础教育阶段的一个重要组成部分。让孩子们学习书法,有利于孩子们陶冶情操,提升自身的文化修养,也有利于培养学生对于中华优秀传统文化的自豪感和认同感,对于学生的全面发展
【摘要】 高中英语是高中课程内容的主要组成部分,而阅读部分又占据着重要比例,因此,高中英语阅读教学是高中英语教学的关键内容。视频教学方法作为一种新的信息技术,对于英语阅读教学水平的提升具有重要意义。本文通过简单分析视频教学的作用和意义,进一步探讨视频教学在高中英语阅读教学中的有效应用。 【关键词】 视频教学 高中英语阅读 应用 【中图分类号】 G633.41
【摘要】 文言文是高中语文教学的重点内容,也是高考中的难点,如果学生的阅读理解能力和分析能力没有从日常教学的训练中得到有效提升,学生很容易对文言文的学习失去兴趣。因此教师要根据学生的实际能力水平和兴趣点进行高中语文文言文的教学创新,让语文课堂变得更加有趣和高效。 【关键词】 高考 高中语文 文言文教学 创新 【中图分类号】 G633.3 【文献
【摘要】 在党的十九大精神的指引和新兴县教育局党委的正确领导下,本着办人民满意的教育宗旨,云浮新兴水台中学积极开展各方面建设并取得一定成绩。本文通过对科学管理、德安工作、强化教育、丰富文化、三维网络、提高质量、素质教育等几个方面的深入了解及进行了可行性分析后,通过实践成果与经验总结出当代教育管理方法与理论。剖析我国初中教育管理的现状,以提出教育管理方面的主要问题,以及完善该领域的途径与对策等等
【摘要】 《七年级上册语文教师教学用书》上提出:七年级重点培养学生的写作兴趣和良好的写作习惯,在此基础上初步培养写人记事的能力。在七年级的作文教学上应该做到:做好与小学语文的衔接,把初中作文的起点放在学生现有的语文写作基础上,调动学生写作的热情,提升写作综合能力,借助教材这个“摆渡人”引导学生顺利地进入初中写作的学习。 【关键词】 初中 学生 写作 【中图分类号】 G633.3
【摘要】 管理学生的学习和生活,保障学生的健康、平安成长是初中班主任应尽的责任和义务。新教育时期,初中班主任的管理任务更重,管理难度更大,所以必须探寻新的班级管理方法,据此,本文分析新时期初中班主任班级管理的艺术,以期能为初中班主任提升班级管理水平提供帮助。 【关键词】 新时期 初中班主任 班级管理艺术 【中图分类号】 G635.1 【文献标识
【摘要】 新课标为激活文言诗文教学提供了方向、依据和法宝。本文就如何在新课标背景下进行文言诗文教学阐述了自己的见解。 【关键词】 新课标 语文教育 诗文教学 方法策略 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-042-01 新课程标准规定:“学习中国古代优秀作
【摘要】 孩子的良好习惯的养成和身体素质的提高是通过父母和学校共同的努力结果。两者的结合对学生身心健康发展起着不可替代的作用。体育教育是教育的一部分,家庭教育也是教育的一部分,如何将体育教育和家庭教育结合起来,一直以来都是教育界研讨的重点。家庭教育对学生体育锻炼习惯、行为的形成是有很大影响的。从一定意义上说,体育锻炼习惯是引导学生参与体育活动的决定性因素。有了良好的习惯,才能指导学生更加自觉、
【摘要】 何谓素质?素质是以人的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下,形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平。它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能素质。化学科学素质是科学文化素质构成因素之一。学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质,教师应注意从这四个方面着手,培养和全面提高学生的化学科学素质。 【关键词】 初中生 化学
【摘要】 思维能力对学生的未来发展有着至关重要的影响,现代教师在课堂教学中,就要积极的提升学生的思维能力,尤其是高中政治教师,更要发挥政治教学作用,切实的增强学生的思维能力。因此本文首先将分析在高中政治教学中能够培养学生的思维能力,然后详细阐述在高中政治教学培养学生思维能力的具体措施,希望可以为广大的高中政治教师提供有用的参考。 【关键词】 高中政治 课堂教学 思维能力 具体措施 【
【摘要】 在新课程改革中,各地教育工作者提出了许多新的教育思想和教育方法,其中学生核心素养的培养逐渐成为学科教学的一项重要内容。本文简述了新课程背景下,初中历史学科核心素养培养的有效途径,希望能够提供借鉴和参考。 【关键词】 新课程背景 初中历史教学 核心素养 培养途径 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A
【摘要】 新课改理念下倡导的生本教育在教学实践中得到了有效的应用,但是也出现了一定的问题。所以就小学数学教学而言,小学数学的生本教育,同样需要注意一定的尺度,才能更好地让整个数学教育变得相得益彰。所以本文就小学数学生本教育中的取舍尺度、收放尺度和进退尺度进行探究,以彰显小学数学课堂的生本理念。 【关键词】 小学数学教学 生本教育 尺度 【中图分类号】 G623.5
【摘要】 教学课例是教师研究课堂、改进教学、促进专业发展的最佳载体之一。本文通过分析笔者在江门市初中英语优质课堂教学比赛中的一堂课例展示,介绍了笔者运用“协同高效课堂”的模式,用娴熟生动的课堂语言、富有亲和力的教态,调动每一位学生的兴趣和积极性,课堂合作研讨与展示答辩,师生互动异彩纷呈;用制作新颖与设计别致的教学课件让课堂生动有趣,内容丰富多彩,把英语阅读课堂的趣味与特色展现得淋漓尽致。
【摘要】 初中数学的重点是教授数学基础知识,高中数学的重点则是倾向于学生综合能力的培养。初中数学的教学方法与高中数学的教学方法不同,使得学生进入高中后难以适应数学学习。未来教育是素质教育,强调的是学生综合素养的培养,本文主要在分析初高中数学衔接存在问题的基础上探讨衔接对策,以帮助学生顺利适应高中数学知识的学习。 【关键词】 初中数学 高中数学 衔接对策 【中图分类号】 G633.6
【摘要】 随着素质教育的不断推进,新课标对高中语文写作教学提出了新要求。教师在写作教学过程中要从学生的实际需求出发,创新教学方法,鼓励学生积累写作素材,使学生在写作时应用素材,以提升写作水平和语文素养。本文主要对学生写作素材的积累对策进行探讨,以改善学生写作内容空洞的现象,提高学生写作能力。 【关键词】 高中语文 写作素材 积累对策 【中图分类号】 G633.3
【摘要】 伴随着素质教育观念的提升,社会越来越注重培养学生们的综合能力,基于数学这门科学自身所具有的特点,老师在教学的过程之中,单纯的采取传统的教学模式已经不能满足人们的需要,导致学生成绩提升的幅度有限。基于以上的原因,本文结合笔者多年的教学实践经验,就高中数学中问题教学法的实践体会进行了分析和思考,并提出了自己的看法和观点,通过与各位进行分享,希望能够给各位带来一些指导和帮助,进而提升我们国
【摘要】 随着语文新课改的实施,“语文阅读”更是备受关注,提高学生的语文阅读能力和运用能力也相应的成为教学的重难点。如何达到小学语文阅读与运用的有机结合?笔者认为:一、丰富阅读资源,拓宽视野;二、加强群体交流,引发思考;三、开展多种活动,走进生活。 【关键词】 小学语文 阅读 积累 运用 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A
【摘要】 随着新课程的实施,课堂教学中教师和学生的地位发生了根本性的变化,课堂教学中教师的教学方法和学生的学习方法也发生着变化,要使政治课堂不枯燥乏味,激活政治课堂显得尤为重要。科学的激活策略能激发学生的学习兴趣,增强政治课堂的实效性让思想激情充满课堂,将师生互动融入课堂这些策略的灵活运用,将使政治课堂充满活力,提高课堂教学质量。 【关键词】 政治课堂 学习兴趣 活力 【中图分类号】
【摘要】 中学英语课堂是培养学生英语学习兴趣的重要场所,也是提高学生英语水平的关键平台。那么中学英语课堂究竟怎样教、如何学才能实现效益最大化,这是我们一直在研究的课题,随着课改的不断推进,我们已经逐渐摸索出一套针对初中学生的英语教学方法,然而,由于地区、环境和老师素质的影响,各个地区在英语教学上存在一定的偏差,这也是我们当前关注和亟待解决的问题,今天笔者就当地的初中英语教学谈谈其存在问题及解决
【摘要】 小学生是祖国的花朵,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的践行者。所以在小学教学中应对课堂教学的效率和质量提出更好的要求。本文对在学小学音乐课堂上应用“古诗新唱”的有效性进行了思考,从多个方面探索并研究了怎样在小学音乐课堂上进行“古诗新唱”教学,这样不仅有利于提高学生对于我国传统诗歌的了解,还会增加学生对音乐课堂的兴趣,为小学音乐课堂的教学质量提供了保障。 【关键词】 古诗新唱 小学
【摘要】 随着人们对初中英语教育的不断重视,为了更好地提供学生英语的核心素养,老师在初中英语课堂教学的时候开展情境教学,但在教学的过程中由于没有进行缜密的设计,从而出现了一些问题,影响到英语情境教学的质量。本文主要就情境教学法在初中英语教学应用中的问题与对策进行研究分析。 【关键词】 情境教学 初中英语 教学问题 解决对策 【中图分类号】 G633.41
【摘要】 新课标的不断深入实施大大改变了传统应试教育中的教育观念和教育模式,提高课堂教学效率势在必行。高效课堂的出现,能够有效提高教师的课堂教学水平,也能够降低学生的学习压力,提高学生的学习效率。初中数学教师应当在结合学生学习现状的基础上,转变教学思维,改进教学方式,着力提高课堂教学效率。本文阐述了提高初中数学课堂教学效率的背景和意义,分析了几种提高初中数学课堂教学效率的教学方式。 【关键
【摘要】 “教书”是手段,“育人”才是目的,在今天,这一课堂教学论已是不争的事实。真正的教学是教人,语文老师不是教语文,而是用语文教人,数学老师不是教数学,而是用数学教人,即是当学科知识因日久遗忘之后依然保留在孩子们思维品质中那些东西。在课堂上实现从学科教学转向学科育人,让教育回归原点。 【关键词】 学科育人 数学文化 理性思维 【中图分类号】 G623.5
【摘要】 科学技术是第一生产力,科技创新的能力则是一个国家综合实力的体现。如果想从根源上提高我国的科技创新能力,要从基础教育开始抓起。本文将主要从创新教学模式,融合科技创新元素的角度探究初中物理课堂与科技创新教育的融合。 【关键词】 初中 物理教学 科技创新 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章
【摘要】 在课堂教学中,教师的教学方式、语言、手法等成为影响教学效果的关健因素。本文旨在从教学的艺术这一角度来探讨如何使课堂更吸引学生,达到更好的教学效果。 【关键词】 美术精神 审美 课堂趣味 【中图分类号】 G633.955 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-061-01 在社会
【摘要】 课改无坦途,发展无止境。“今天要比昨天教得更好”这句话是我们心中永不更换的座右铭。 【关键词】 更有趣 更有效 更科学现代化 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-062-01 一个崭新的概念——“核心素养”,正在成为新一轮课程改革深化的方向。学
【摘要】 如何在新课改背景下构建初中物理课堂,是每一位初中物理教师一直关注的问题。在新课改背景下的初中物理教学,是要让学生们亲身感受真实的实验操作以及知识研究,从而掌握各种相对实用的物理知识,这样不仅能够提高学生的物理科学素养,还能够提高学生的综合素质。因此本文就新课改背景下如何构建初中物理有效课堂进行了研究探讨。 【关键词】 新课改 初中物理 有效课堂 【中图分类号】 G633.
【摘要】 随着人们对初中数学教育的不断重视,在初中数学教学的过程中为了更好地提高教学的质量与效率,老师可以开展小组合作的教学策略,在小组合作学习的过程中学生们之间不仅可以互相帮助提高数学学习成绩,并且学生们可以收获到真挚的友情,促进学生们的身心健康成长。本文主要就初中课堂教学中的小组合作教学策略进行研究分析。 【关键词】 初中数学 课堂教学 小组合作 学习质量 【中图分类号】 G6
【摘要】 初中生正处于青春期,在面对课程压力的加大会具有较大的心理压力,而体育课不仅可以使学生的心理得到一个有效的舒缓,还可以提高学生的身体素质,这对学生的素质教育也有益处。而体育课是初中学生在枯燥乏味的文化课放松心情的一门课程,本应该有着很高的参与度,但是,在体育课上去出现相反的现象,而使用兴趣教学法可以对这一问题进行有效的解决。 【关键词】 初中教学 体育课程 兴趣教学法 策略与方法
【摘要】 在当今现代教育的背景下,音乐教育在初中课程中有着其它学科无法替代的作用。教师在进行初中音乐教学时,运用声势律动可以调动学生的自主性和主动性,激发学生对音乐的兴趣,提升学生的音乐欣赏能力,从而提高音乐课堂中的教学质量,有利于学生的全面发展。本文主要针对声势律动在初中音乐教学中的具体应用发表了自己的看法,以及声势律动在初中音乐教学中应用的意义阐明了自己的认知。 【关键词】 声势律动
【摘要】 在新课改的背景下,语文教学的地位越来越高,如何提高初中语文的教学质量,成为了学界一直以来的关注重点,这就要求教师在教学中创新方法,激发学生的学习兴趣,提高学生对学习的主动性,同时,将多元智能理论渗透到教学中去,提高学生的学习效率,促进高效学习,提升教学质量。本文就多元智能理论的特点和应用来分析在九年级语文教学中渗透多元智能理论的影响。 【关键词】 九年级语文 多元智能理论 影响
【摘要】 “什么是最好的教育?最好的教育就是无所作为的教育:学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们的心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。”而灵魂的唤醒则需要突出被唤醒者的主体地位。毋庸质疑,课堂是孩子的,空间是孩子的,是他们在学“语”习“文”,孩子是课堂的主人! 【关键词】 先学后教 合作学习 【中图分类号】 G623.2
【摘要】 现代教学理念认为,教育过程不仅要重视知识的传授过程,更要注重培养学生的人文情感和学习兴趣,注重学生学习能力和思维能力。所以,在小学英语教学中,教师要不断优化教学设计,在学生的思维能力和学习兴趣方面开展有效训练,才能提升课堂教学效果。本文就小学英语学科教学展开论述,提出了几点激趣拓思的措施,为教育教学工作提供几点认识和思考。 【关键词】 小学英语 激趣 拓思 【中图分类号】
【摘要】 随着教育理论的更新和升级,如何运用有效的教学手段和教学方法帮助学生在有限的课堂时间获得最大的收获成为了当前教师教学中所不懈追求的目标。本文就小学英语学科教学有效性的提升措施展开论述,提出了几点有效措施,为当前小学英语教学提供几点认识和思考。 【关键词】 小学英语 教学有效性 提升措施 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A
【摘要】 初中语文课外自主学习时间比较有弹性,学生可以在老师指导下根据自己的情况自由支配。但是初中语文课堂时间和地点都比较固定,要在短时间内完成大容量的教学,突破教学重点和难点,就需要语文教师用心设计,优化课堂教学策略,从而打造高效课堂。 【关键词】 优化设计 教学策略 高效课堂 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A
【摘要】 随堂练习是教学的重要环节之一,是学生对知识掌握程度的重要体现,也是老师课堂上了解学生对知识理解的依据,通过这个环节的练习,可以提高教师上课的能力,以及教学方法的提高等等,所以说随堂练习对学生来说非常的重要,也是教学环节,教学思路,还有对教材,备课产生系列的影响,为做好这一项工作,我们物理备课组,按照学校的有关要求,组织了有效的集体备课,听课,评课,为做好课题的研究,具备了重要的教学的模
【摘要】 小学生学习知识的兴趣程度是掌握知识的关键,而且也能够很好地维护整个课堂氛围。故此在教学过程中老师应该想方设法的为学生营造一个良好的课堂学习环境,趣味课堂是一个很好的教学模式。趣味课堂通过有趣的活动和有趣的教学设计来构设有趣的教学课堂,让学生能够更加饶有兴趣的学习这方面的知识。在当前素质教育和全方位发展的教育观念影响下,更加注重学生的体育教学,发展学生的体育综合素质。 【关键词】
【摘要】 趣味教学是一种以人的心理情绪为主导的、全新的教学方式,相比于应试教学,趣味教学更能适应社会的发展,更符合当代素质教育的需求。随着年纪的增长,学生所接受的知识趋向专业化,难度的提高使得不少学生进入高中后丧失学习兴趣。正是因为学习内容的“无趣化”,才更需要教师进行趣味教学,以帮助学生重拾信心,重燃兴趣,进而优化教学质量,提高教学效率。为推动趣味教学的有效展开,笔者今天将谈谈趣味教学在高中
【摘要】 在新课改教学环境的引导,课堂教学运用小组合作学习成为了一种必要的教学手段。小组合作学习在初中美术课堂教学中是以学生为主体,以异质小组为基本单位,通过调动学生的积极性,使其主动参与对美术的感受与体验,接受情感熏陶,获得思想启迪的审美和表现活动。本研究注重课堂实践去论证小组合作学习对美术教学的有效性问题,去改变学生的学习方式及传统教学模式,从规则制定、异质分组、课堂应用、等方面探究美术教
【摘要】 “创设乐学情境”,要使学生更好地接受教育,教师必须创设乐学的情景,优化课堂教学,改变学生的学习兴趣,改变教师的教学方式,激发学生的求知欲望和学习兴趣,提高课堂实效性。本文分别从语文教学的导入在快乐中进行,文章在快乐中朗读,语句在快乐中赏析三个方面进行阐述。创设乐学情景是进行语文教学的一个重要手段。 【关键词】 乐学情景 课堂教学 课堂实效性 【中图分类号】 G632.4
【摘要】 古诗是我国历史长河中的文化瑰宝,作为农村小学语文教师,有责任想方设法提高学生学习古诗的能力,近年来笔者在教学实践中经过不断探索,总结出一套有效提高农村学校师生教与学的途径和方法。 【关键词】 农村小学 古诗 教学方法 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)
【摘要】 本文对高中物理演示实验“微课”的设计原则进行了阐述,并以“卫星变轨问题”为例对微课设计的具体方法进行了分析。 【关键词】 高中物理 情景模拟 微课 演示实验 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-078-01 微视频以时间短而重点突出的特点逐渐
【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-079-02 一、开设语文选修课程是满足新高考新课标新语文时代的需要 (一)现行课程标准将语文框架设为必修和选修两部分,让学生实现“积累.整合”、“感受.鉴赏”、“思考.领悟”、“应用.拓展”、“发现.创新”五个方面的发展,新课程
【摘要】 翻转课堂作为一种新型的教学模式,它源自美国教育界,随着互联网的普及和信息技术的发展进步,在我国的高中英语教学中被广泛的应用着。翻转课堂将课堂内外的时间进行重新调整,将学习的决定权转移到学生手中。本文将从翻转课堂在高中英语教学中的应用优势入手,探讨如何更加高效地应用翻转课堂,提高高中英语的教学质量。 【关键词】 翻转课堂 高中英语 应用 【中图分类号】 G633.41
【摘要】 课堂教学的片段阅读指导是在教师精心设置的问题指导下,学生完成对知识的梳理、归纳以及弄清知识点的内在联系,最终达到理解与掌握的目标。本文列举在课堂教学实践中利用“问题→阅读→展示→点拨→总结→练习”的教学环节实现课堂片段阅读指导的几个课例。 【关键词】 高中生物 课堂教学 片段阅读指导 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】
【摘要】 三灶民歌作为非物质文化遗产,不仅可以弘扬民族优秀文化,更可以为教学所用。让生活在三灶的小学三年级学生在音乐教学中,了解家乡本土民歌,感受本土风土人情、本土民歌的魅力。 【关键词】 音乐课堂 三灶民歌 魅力 【中图分类号】 G623.71 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-083
【摘要】 科学史是提升科学本质理解与发展科学素养的有效途径。本文以血液循环发现史为例,对科学发展的辩证过程及其中蕴含的科学思维、科学文化意蕴进行分析探讨,并以此提出些许科学教学上的启示。 【关键词】 科学史 科学思维 科学教学 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019
【摘要】 本文主要对铁路的弯道的设计理论进行分析,在此基础上结合高考试题对圆周运动进行探讨,以促进学生物理高效学习。 【关键词】 铁路 圆周运动 高考 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-085-02
【摘要】 高三英语听说考试故事复述部分的备考训练,是具有创造性的积极学习过程,本研究通过分析学生在故事复述部分使用听说策略的现状,结合真实的教学案例研究,寻求为学生提供有效的听说策略,从而提高学生在英语听说测试中故事复述的能力。 【关键词】 故事复述 听说策略 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号
【摘要】 在初中教育阶段,良好的班风不是依靠号召和制度来构建的,而是需要教师与学生形成一种共识,班主任是这种共识的引导者。在班风建设过程中可以从小处着手,通过建立阳光小队的形式,以阳光小队为平台通过潜移默化对学生进行德育教育,培养学生的优良品质,使学生获得综合能力,以打造良好的班级风气,促进班集体与学生健康发展。 【关键词】 初中 班风建设 阳光小组形式 【中图分类号】 G635.
【摘要】 新高考制度将物理列为选考的课程之一,高校多个专业课程的学习是以高中物理知识素养为基础。在高三物理复习教学过程中应用分层教学法可以提高学生的备考自信和学习效率,本文主要在分析分层教学在高三物理复习中应用的重要性的基础上探讨具体应用对策,通过学生、教学内容和考核方式的分层提高学生的物理学习效果及综合素养。 【关键词】 高三物理 复习教学 分层教学 【中图分类号】 G633.
【摘要】 高中物理属于一门实验学科,非常多的内容需要通过实验进行讲授。实验可以提高学生物理学习兴趣,帮助学生了解物理现象发生的全过程,深化学生认知能力。本文主要在分析物理探究实验构建的意义的基础上探讨探究实验创新对策,在提高学生动手能力和观察能力的基础上提高物理教学及学习水平。 【关键词】 高中物理 探究实验 创新应用 【中图分类号】 G633.7
【摘要】 问题引领式教学通过教师提出多样化的具有启发性特点的问题,让学生主动进行思考和参与教学活动,在一定程度上提升了高中政治课的教学效果,激发了学生的的学习兴趣,培养了学生的问题探究能力。文章分析了高中政治教学中存在的问题,探究了问题引领式教学方在实际政治课中的具体应用方法。 【关键词】 问题引领 高中 政治教学 应用 【中图分类号】 G633.2
【摘要】 英语写作是高中英语教学中非常重要的环节,它包括了写的能力和纠错的能力。背诵范文例句有助提高写的能力,但学生的纠错能力依然令人堪忧。据此,笔者设计了“短文改错”五步训练法,帮助学生形成关注定势,提高纠错能力。 【关键词】 英语写作 关注 纠错能力 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】 在外语教学中发现,传统的教学观念和教学方式限制了学生的全面发展。在素质教育不断推进的今天,要求外语教师改变原有的教学观念,注重学生综合能力的培养,与时俱进,树立正确的教育观念,提高自身的专业素养,才能培养具有未来竞争力的人才。 【关键词】 外语教师 素质教育 观念 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A
【摘要】 初中三年级是学习任务最繁重的时期,学习知识点和难点都因中考而增加。对于数学来说,在初三阶段的教学要注重学生解题能力的培养,通过课堂及课下的练习使学生掌握多种题型的解题方法,并能实现举一反三。本文主要探讨在初三阶段培养学生数学解题能力的对策,以为同行提供参考。 【关键词】 初三数学 解题能力 培养对策 【中图分类号】 G633.6 【文献
【摘要】 一元一次不等式是初中阶段数学的重要知识点,在考试中出现的频率很高,是中考中的热点。一元一次不等式在出题时的形式多样,包括计算题、选择题等不同的题目类型,在解题时也有不同的解题方法,问题的难度一般比较高,还和后期的数列知识和函数等知识点有关,因此,在考试时也会将知识点进行融合来出题。在这种情况下,就要对不等式的解法进行探究,不断提升学生解决不等式问题的能力。 【关键词】 一元一次
【摘要】 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,所以,帮助学生开展阅读活动,不仅有利于提高学生的语文综合能力,开阔学生的视野,还有利于锻炼学生的思维,增强学生的语言表达能力,更对学生日后的成长和发展具有重要意义。本文主要分析了小学语文阅读教学的现状,并提出改善的观点,旨在提升学生的阅读能力。 【关键词】 主题单元 小学语文 阅读教学 策略 【中图分类号】 G623.2
【摘要】 语言习得是从词汇开始的,词汇是语言的基本要素之一,是语言技能的基础,没有词汇,语言的交流就会受阻,如果词汇贫乏,词义含混,就会造成理解和表达的障碍。因此词汇在英语教学中起着重要的作用。教师在教学词汇时创设情境,不但可以帮助学生理解词义,而且有助于学生在交际中正确运用所学词汇,逐步提升语用能力。 【关键词】 创设情境 词汇教学 【中图分类号】 G623.31
【摘要】 英语听说考试对学生在语言交际情景中应用言语知识与技能的水平提出了较高的要求,从而对传统的缺乏言语交际实践与体验的复习课教学带来极大的挑战。英语听说教学在诸多因素干扰下陷入鸡肋困境,其突破点与能力生成点在于同伴互助式自主学习模式的建构,同伴互助在听说教学训练中有较高的实践与应用价值。 【关键词】 英语听说考试 能力要求 教学困境 同伴互助 实践应用 【中图分类号】 G633
【摘要】 随着游戏设计和开发的发展,第一类射击游戏发展迅速,国内外都有其开发的理论和技术。第一人称射击游戏的设计和来发面临新的挑战,从游戏场景设计、角色设计到色彩关卡的设计都影响玩家对游戏的吸引力。因此,如何更好地设计和开发第一类射击游戏是FPS游戏设计和开发面临的首要问题。随着计算机网络技术的不断发展,移动平台成为目前最火的游戏开发平台,移动设备的提升也让游戏的研发朝着3D游戏的方向发展,所
【摘要】 我国经济逐渐发展人们对教育事业的关注越来越多。为推进我国教育事业的进步,我国实行了新课程改革,在新课程改革中提出了许多新的教育理念和教育方法。问题导学法就是其中之一,通过问题导学法教学能够有效地提高学生学习的积极性,提高教师的教学效率和学生的学习水平。本文简述了在初中数学中应用问题导学法的有效策略,希望能够为广大教师提供借鉴和参考。 【关键词】 问题导学法 初中教学 数学学科
【摘要】 作为应用范围十分广泛的两种概率与统计模型,二项分布以及超几何分布极其重要,运用上述两个概率模型能很方便地解决很多实际问题。而在高考中,也常常考察超二项分布以及超几何分布的知识点。只有准确辨别变量的随机分布模型,掌握命题规律,加强有针对性的训练,才能将解题效率提高。基于此,本文针对高中数学,主要探讨了二项分布以及超几何分布,仅供参考。 【关键词】 二项分布 高中数学 超几何分布
【摘要】 众多教育者一直致力于职业教育的优化和改革,而这在英语方面也有所体现。如今中职英语教学,为了能够更好的与学生未来的职业生涯进行对接,也在不断的进行优化。不仅教学的趣味性更强,同时实用性也进一步得到强化。因此本文便针对中职英语的教学策略进行分析,探讨优化方法。 【关键词】 中职教育 英文教学 策略 【中图分类号】 G712 【文献标识
【摘要】 伴随我国经济水平和科技水平的发展速度已经越来越快,初中教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一。数学知识本身有着很强的逻辑性特点,对学生基础知识的累积有着非常高的要求。如果采用的方法存在缺陷,很容易造成学生学习积极性下降。为此,教师便可以采用任务驱动式教学方式,以此更好地完成教学任务。本篇文章将阐述在初中数学教学中运用任务驱动式教学的具体方法,并列举相关案例进行详细说明。 【关键
【摘要】 在中考项目中,最容易训练的项目就是跳绳,这也是学生在中考中比较容易拿分的项目,这个体育项目的难度也不是很高,很多学生在日常生活中也会通过跳绳锻炼身体,这就需要教师能够对学生采取更加科学有效的训练方法,使学生能够获得显著的进步。本文将详细阐述一分钟跳绳的有效训练方法,希望可以为广大初中体育教师提供有用的参考。 【关键词】 体育中考 训练方法 一分钟跳绳 有效措施 【中图分类号
【摘要】 目前,随着新课改的逐渐落实,广大教师的教学方式与理念以及现代学生的学习方式也均发生了巨大的改变。教师增强了课堂教学的灵活性、自由性与开放性,同时学生也明显提高了学习效率。基于此,本文主要探究了选择与创新初中物理教学方法的措施,仅供参考。 【关键词】 教学方法 初中物理 选择与创新 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A
【摘要】 初中物理是学生在初中阶段的重要科目,是学生进入初中,正式接触理科知识的关键科目。“授人以鱼,不如授人以渔”,在初中物理的教学中,既要着眼于物理知识的理解和技能的训练,又要注重培养学生的自主学习等各方面的能力。在新课改的大背景下,问题导学的教学方法逐渐为教师所熟知,也逐渐被运用到教学中来。本文从问题导学的应用现状入手,来分析初中物理自主学习中应用问题导学的策略。 【关键词】 初中
【摘要】 随着社会经济水平的不断提高人民素质也不断提高,体育活动成为人们休闲和娱乐的一种常见的活动方式之一。一个地区的体育活动的开展反映了经济水平的高低,各种民族体育活动的开展更能体现出其对体育活动的重视。所以从各种角度考虑,本文针对近几年我校开展民族体育活动的效果以及在调查的基础上。怎样在中小学开展民族体育活动,提高学生身体素质以及对学校影响做分析,证明了学校开展民族体育活动是符合教育部提倡
【摘要】 本文对三角函数的图像和性质问题进行归类和解析,以求对该知识点进行透彻的分析,让同学们认识到三角函数的考察形式和考试难度,打好基础。 【关键词】 三角函数 图像 性质 归类解析 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-113-01 结束语 综上所述,
【摘要】 在生物教学中不仅要教授学生丰富的知识,还要培养学生的生物学科核心素养,让学生用生命观念认识自然,用理性思维思考问题,用科学探究研究问题,并能主动担负社会责任。影视资源具有形象化、生动化等特点,能有效提高学生对生物学科的兴趣,更好培养学生的生物学科核心素养。 【关键词】 生物 影视资源 核心素养 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码
【摘要】 复习课在初三历史课中十分常见。然而,初三不仅课程多,而且课时也十分有限。在进行复习时,常常存在内容太多、时间不够等问题。为了解决这些问题,则应讲究复习方法,系统、全面地展开复习,并重点关注知识的连贯规律,科学、有效地完成复习任务,努力提高实际成效。 【关键词】 有效复习 初三历史 对策 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A
【摘要】 新课改的不断推进,对学生独立思考能力和创新能力的培养,越来越受我教育部门的重视,也是深受人们关注的课题内容。初中数学教学中,想要让学生独立思考能力及创新能力得到提升,培养与激发学生主动提题,是科学有效的途径和方法。 【关键词】 初中数学教学 提问能力 有效途径 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【
【摘要】 在新一轮的教育改革中,数学核心素养得到了一定的重视。为了提高学生的数学素养,要重视培养学生的数感,在课堂教学中可以采用多种形式建立数感意识,发展和强化数感,从而提升学生的数学素养。 【关键词】 数学素养 数感 数学课堂 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019
【摘要】 英语学习可以强化学生的语言能力,但是小学生对英语学科的整体感知还不到位,对单词、语句的理解能力不够强,因而小学英语教师有必要将生活情景渗透到英语教学中,让小学英语学习过程变得生动、有趣,从而提高学生的积极性。 【关键词】 教学情景 小学 英语教学 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】 我国经济逐渐发展,人们思想观念逐渐出现变化,人们对教育的要求越来越高。在小学语文教学中人们逐渐不再单一的关注学生的语文成绩,如何能够将国学教育与小学语文教学有效的融合在一起成为小学语文教学的主要内容。本文简述了国学教育与小学语文教学的相关性,希望能够促进小学生对国学和语文知识的学习。 【关键词】 国学教育 小学语文 相关性 有效策略 【中图分类号】 G623.2
【摘要】 英语写作教学方法“写长法”已在大学广泛应用,笔者尝试把“写长法”下移到高中的写作教学当中。本文主要运用行动研究的思路和步骤,即提出问题——分析问题——确认问题——设计及实施研究方案——效果反馈与调整——反思,对如何使用“写长法”提高高中生英语写作能力进行了探讨。 【关键词】 写长法 高中英语写作 行动研究 【中图分类号】 G633.41
【摘要】 传统的习题课,普遍存在好生吃不饱,后进生消化不了,被动学习的局面。“裂变式”模式是一种按照学生物理学习能力分层裂变式推进的一种学习方式,这是一种尊重学生个性差异的学习模式。 【关键词】 “裂变式”模式 个性化学习 习题课 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2
【摘要】 教育部下发文件,指出“要加强文化基础教育,发挥人文学科的独特育人优势,加强公共基础课与专业课间的相互融通和配合”,为语文学科的发展创造了一个良好的外围环境。而当务之急是如何提升语文课堂本身的质量,让语文课变得有魅力,让学生真正有兴趣学习语文。我们应该尝试把语文学习与专业特色结合起来,使学生在学习语文的过程中,自己的专业特长也得以发挥和提升,使他们获得成就感和快乐体验,从而让“语文课堂
【摘要】 在经济发展的过程中,我国的教育事业也随之出现了一定的变化,在备战高考的过程中专题复习模式是教师比较倾向的复习模式,在专题复习的过程中教师能够将知识点进行归纳和整理,学生通过专题复习将已经学习过的知识进行系统化巩固,并且在专题复习的过程中学生能够加深对知识内容的理解。本文简述了高中地理专题复习的有效策略,希望能够提供理论借鉴和参考。 【关键词】 高中教学 地理学科 专题复习 有效
【摘要】 古诗词是中国文化的“宝库”,文学底蕴深厚,意境丰富,寓意远大。在初中语文的授课中,教师在古诗词方面的教授是很重要的。它可以使得初中生的文学素养得到有效提高,作用很大。让初中生学习古诗词是十分有必要的,也是很重要的。用处颇多,比如:素养的提高、知识的丰富、涵养的提升、情操的培养等等。 【关键词】 初中 语文 古诗词 有效教学 策略 【中图分类号】 G633.3
【摘要】 在我国教育改革持续深化的背景下,“立德树人”是至关重要的教育目标之一,对于高中班主任管理工作而言,要强化创新管理模式的研究与实践,大力实施柔性管理,最大限度提高管理效率。本文对新形势下高中班主任如何实施柔性管理进行了研究,在简要分析柔性管理积极作用的基础上,提出了柔性管理策略。 【关键词】 立德树人 高中班主任 柔性管理 管理策略 【中图分类号】 G635.1
【摘要】 雨果说过:“不犯错误,那是天使的梦想,尽可能少犯错误,这是人的准则。”错误无处不在,那么只有正确对待错误,才能通向成功的彼岸。在新课标的指导下,学生的问题、困惑已不再是教学中的“绊脚石”,而是师生探究的“中心”,那么学生的这些问题困惑从何而来?又将运用到哪里去?会产生怎样的后果? 【关键词】 数学 教学策略 【中图分类号】 G623.5
【摘要】 我国经济逐渐发展,人们对教育事业的关注越来越多。在教育的过程中人们逐渐改变传统的观念,不再单一的注重学生的学习成绩,学生的德育教育逐渐成为重要的教育内容,如何能够正确的对学生进行的德育教育是现阶段班主任工作的重要内容之一。本文简述了利用关怀实现班主任德育教育专业化管理的有效措施,希望能够提供借鉴和参考。 【关键词】 利用关怀 班主任 德育专业化 有效策略 【中图分类号】
【摘要】 《赤壁赋》是苏轼于“乌台诗案”获释后,被贬为黄州团练副使时所作。元丰五年(1082)七月和十月作者先后两次游览黄州城外的赤壁,写了两篇游记,即后人所称的《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。两篇散文,各具特色,尤其是《前赤壁赋》,堪称散文中的千古名作。其实,苏轼所游的并非三国时期周瑜大破曹军的赤壁,而是黄州赤壁。宋代的黄州就是今天湖北的黄冈。黄冈西北的长江边上,有一风景胜地,那儿立着一座红褐色
【摘要】 《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中指出要加强“核心素养体系” 的建设。明确了学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、国家情怀,更加注重自主发展,合作参与和创新实践。而小组合作学习是现代教学的重要方式,是提高课堂主体参与效率、增强学习密度、拓宽学生情感交流渠道的重要方法。本文结合笔者自身的教学实践,对小组合作学习
【摘要】 传统文化是中华文化精华,是中华文化遗产,是中国发展历史及文明的结晶。在高中语文教学中传承传统文化是新时代对学生进行素质教育的需要。本文主要探讨在高中语文教学中传承传统文化的对策,通过传统文化的融入,提高学生的文化素养,促进学生全面发展。 【关键词】 高中语文 传统文化 传承研究 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A
【摘要】 问题导学是以学生为主体的新型教学方法,能为学生发现问题创造条件,并引导学生解决问题。随着新课改的不断深入,将问题导学应用于初中物理教学中可以利用生活中的问题为学生的物理学习创设情境,以培养学生发现问题及解决问题的创新能力,提高物理教学质量。 【关键词】 初中物理 问题导学 应用 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A
【摘要】 情景教学是一种导入式教学方法,随着新课改的不断深入,被广泛应用于小学英语教学过程中。在小学六年级英语阅读教学过程中应用情景教学法可以完善学生的阅读能力,拓展学生的知识面,实现对学生的有效启发。本文在分析情景教学内涵的基础上探讨实物与图片情景、多媒体虚拟情景、语言情景及游戏情景等四种情景教学法在六年级英语教学中的具体应用,以帮助学生进行词汇积累,顺利完成英语学习。 【关键词】 小
【摘要】 初中语文是一门语言性的学科,在学生写作能力与阅读能力的培养中发挥着重要的作用,所以在素质教育理念不断深入的时代背景中,教学工作者应积极转变教学观念,创新教学方式,实现初中语文阅读与写作教学的生活化,以更好地提升学生的学习水平与核心素养。 【关键词】 初中语文 生活化阅读 写作 相关研究 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A
【摘要】 学生从小学到大学的教育全过程都要注重素质教育,特别是高中阶段,受高考压力影响,学生在快节奏的学习环境中要增强身体素质,以为文化科目的学习奠定良好的身体基础。模块教学是当前高中教学改革重要内容,将其应用于体育教学中对提高体育教学实效性有重要作用。本文以模块化教学在高中体育中应用必要性为切入点,探讨模块化教学对策,以为同行提供参考。 【关键词】 高中体育 模块化教学 优化对策
【摘要】 高中语文教材中经典文学占有较大的比例,但是在实际的教学过程中却没有认识到经典文学教学的重要作用。而经典文学之所以成为经典是因为其自身具有非常强的文学魅力,有利于提升学生的语文思维以及文学作品的欣赏能力。本文主要对高中语文阅读学习中经典文学魅力进行分析。 【关键词】 高中语文 阅读教学 经典文学 魅力 【中图分类号】 G633.3 【文献
【摘要】 本文以校本“优质轻负,高效课堂”的教学理念为指引,着重分析校本的阅读教学现状。阐述在初中英语阅读教学中,如何运用头脑风暴、文本重构,同主题多文本阅读协同,以读促写、情感渗透等教学方法与策略。通过行动研究探索有效的阅读策略和方法并在教学中实践,从而提高阅读教学的有效性达成高效课堂的目的。最终培养学生良好的阅读素养。 【关键词】 现状分析 有效教学 探索与实践 【中图分类号】
【摘要】 初中英语是初中阶段学生学习内容中的重要组成部分,随着时代的不断发展与国际化趋势的日益明显,人们对英语教学的重视程度也越来越高,因此,在教学过程中工作者不仅要重视对基础知识的讲授,同时也要帮助学生形成良好的学习习惯,对学生“听、说、读、写”等学习能力与核心素养进行有效的培养。 【关键词】 核心素养 优化 初中英语 教学 【中图分类号】 G633.41
【摘要】 相较于初中数学,高中数学的学习不仅内容多而且体系化强,同时逻辑推理也较多。为此,进入高中以后,很多学生感到较难进行数学学习。为此,本文主要探讨了高中数学如何学好的几点心得体会,仅供参考。 【关键词】 高中数学 学好 心得体会 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2
【摘要】 广东省历史高考考试使用全国卷三年以来,引起了社会各界的广泛关注。历史作为高考的必考科目,越来越强调学生需要具备时空观,唯物史观,史料实证,历史解释,家国情怀五大核心素养。作为奋战在教学一线的高中历史老师,更需要跟随发展潮流,加快改革的步伐,根据教学现状积极优化历史教学策略,使教学方式更加适合直接面向高考的高中生。本文着重分析了当前高中历史教育中出现的几个问题,并提出了可供广大教学工作
【摘要】 我们平时在学习过程中常常会受到先前所学知识的影响,即先前的学习对后继的学习有迁移现象。先前的学习有的对后继的学习起促进作用(正迁移),有的起干扰作用(负迁移)。在英语教学中,我们应该充分发挥语言学习的正迁移的作用,培养学生的英语思维习惯,提高学生学习英语的效率。 【关键词】 迁移规律 正迁移 英语学习 英语思维 学习效率 【中图分类号】 G633.41
【摘要】 随着社会的不断发挥在那和科技的不断进步,教学事业也进行着不断的深化和改革,并且由于受到新课改的影响,在目前的初中历史教学中,教师注重的不仅是学生文化成绩的培养,更多的是能够有效培养学生的情感意识,因为情感意识将会直接的影响到学生未来的发展情况,因此笔者将针初中历史教学中学生情感意识培养的有效性进行深入的探究。 【关键词】 初中历史教学 情感意识 培养策略 【中图分类号】
【摘要】 初中道德与法治学科的核心素养指个体在面对复杂的、不确定的现实生活情境时,能够综合运用特定学习方式所孕育出来的(跨)学科观念、思维模式和探究技能,结构化的(跨)学科知识和技能,以及世界观、人生观和价值观在内的动力系统,在分析情境、提出问题、解决问题、交流结果过程中表现出来的综合性品质。随着新课改的不断发展实施,教育的变革越来越迅速。对于教学来说,核心素养成为了教学中的重点内容。在初中道
【摘要】 随着时代的发展,小学体育课再也不是人们印象中的“毫无作用”的副科课程,而是小学教育计划中非常重要的一个组成部分。所谓“少年强则国强”,这里的强自然也要包括少年儿童的身体素质,小学体育课教学质量的高低直接影响着学生的体质建设,就间接影响着国家的进一步发展。篮球课作为小学体育课中非常重要的一部分,其教学方式的设计与教学实践的安排非常大地影响着学生们的运动技能水平以及身体素质的状况。只有能
【摘要】 高中阶段,语文教学对提升学生的思想内涵和综合素养有莫大的推动作用。随着当今社会对人才的要求越来越高,不仅需要学生拥有深厚的综合素养,更需要学生保持鲜明的个人魅力与个性。 【关键词】 高中语文教学 阅读训练 学生个性发展 教学措施 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-
【摘要】 随着新课改的持续推进,越来越多的新教育理念涌入到高中政治课堂中来。新课改提出高中政治要“学科知识与生活紧密结合”,而且高中政治知识来源于日常生活,将学科知识与生活相结合将会有助于学生更好理解和体悟知识。因此高中政治的教学要充分认识到生活资源对教学效果的重要作用。在实际的教学过程中,通过深入挖掘生活化资源,巧用生活化资源,丰富高中政治课堂的教学效果。本文在此基础上对生活化资源的重要意义
【摘要】 一场考试,一场风波。每一场考试,都能看到学生们各种各样的反应和表现。这些考场里的“风波”引发了笔者的反思:学生行为背后的原因是什么?我们教师应该怎样进行德育教育?本文将针对考场里学生的不得当行为表现,透过现象看本质,平时班主任该如何渗透德育教育,从而培养学生良好的生活和学习习惯,做个积极向上的中学生。 【关键词】 考场“风波” “风波”背后的原因 德育教育 【中图分类号】
【摘要】 情境创设教学是初中数学课堂教学方法的一种创新,丰富了初中数学课堂学习的方法和内容,将静态的书本理论知识融入到具体情境中,使学生在情景学习中更好地理解数学理论知识,通过真实体验加强对知识的学习。所以,初中数学情景创设是初中数学学习中的一种有效途径。 【关键词】 初中数学 情景创设 课堂策略 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A
【摘要】 随着社会经济的不断发展,全球化的进程逐渐加快,学好英语、掌握好英语的实用技能对人们的日常生活和工作具有重要的作用。因此,初中英语的教学的效率受到社会的高度重视。初中英语教学要打破传统的教学模式,注重培养学生的英语学习能力。而学生英语学习的能力可以通过阅读赏析的方式来得到不断的提高,英语的阅读能够为学生创造更多的条件来学习更多的英语知识,不断的拓宽学生的视野,让英语学生能够具有实用性,
【摘要】 新课程改革背景下,体育教学越来越被重视。传统的教学方式尚存在很多亟待解决的问题,影响着小学体育教学质量,不利于体育教学实现可持续发展,更降低了学生对体育学生的热情。因而教育工作者有必要对体育教学进行深入研究,提高体育教学的效率。本文提出了小学体育高效短跑训练教学的对策。 【关键词】 小学体育 高效短跑训练 教学对策 【中图分类号】 G623.8
【摘要】 围绕低年级应用题教学,紧抓课本,联系实际,根据学生的心理发展特点,展开一系列的教学探索和教学实践。明确问题结构,培养合理有序的解题思路,引入学具帮助教学等最终达到教学目的。 【关键词】 低年级 应用题 教学策略 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-
【摘要】 随着人们对初中数学教育的不断重视,在初中数学课堂教学的过程中为了有效提高教学的质量与效率,需要根据教学的内容与学生的实际学习情况,开展针对性的教学创新,为学生构建高效的数学课堂。 【关键词】 初中数学 高效课堂 教学措施 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(201
【摘要】 近年来,核心素养在历史教学中占据越来越重要的地位。它包括唯物史观、时空观念、历史解释、史料实证和家国情怀五个部分。要想培养好学生的历史核心素养培养,核心概念的突破尤为重要,它是教学的一项重要内容,贯穿于每一历史事件中。 【关键词】 历史学科 核心素养 核心概念 概念教学 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A
【摘要】 选录入教材中的古文是我国传统文化和思想的精髓,对学生的思想和习惯养成有丰富深刻的教育意义。在小学语文教学中,古文教学始终是当前教育教学工作中的一项重点问题,同时也是难点问题。本文就古文教学的困境进行分析,并提出了古文教学的几点建议和思考,为当前的教育教学工作提供参考。 【关键词】 小学语文 古文教学 困境 教学措施 【中图分类号】 G623.2
【摘要】 随着教育体系的不断改革,高考也在进行创新。在新高考背景下,英语写作增加了新的题型,分数已上升到40分的比例。本文主要探讨在新高考背景下英语写作教学的对策,以从教学效果出发,运用创新教学理念,提升学生的英语写作水平,提高英语教学质量。 【关键词】 高中英语 新高考背景 教学对策 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
【摘要】 分类讨论是高中学生需要掌握的重要数学思想方法,对提升学生的思维能力有着至关重要的作用。然而,在学生的实际应用中却出现了一定的问题。因此本文首先将分析高中学生在应用分类讨论思想时出现的问题,详细阐述在高中数学教学中应用分类讨论思想的具体措施,希望可以为广大高中数学教师提供有用的参考。 【关键词】 高中数学 课堂教学 分类讨论 【中图分类号】 G633.6
【摘要】 随着课程改革的深入,我们的教育思想、教育理念、教学行为都在发生着变化,有很多值得借鉴和学习的地方,但也存在着一些问题。表现如下:1、课堂教学中,突出了学生学习的“自主”性,忽视了教师的主导性。2、对探究性学习的理解存在片面性,忽视了探究的实质性。3、追求活动的外在性,忽视了活动的体验性和思维性。只有正确认识存在的问题,面对问题,并勇于在课堂教学中摸索和实践,培养学生的自主性,并以发展学
【摘要】 在全球化进程不断推进的今天,我国更加重视对英语的教学,初中处于小学和高中的交接阶段,小学只是教授简单的英语常识,高中英语教学的难度又大,因此,初中英语的教学至关重要。但是,英语是外来语种,学习英语也要因地制宜,要将德育教育渗透到初中英语课堂,使英语教学更具有中国特色,实现学生的全面发展。本文从德育教学在初中英语课堂中的作用入手,分析如何利用课文素材,在初中英语课堂中渗透德育教育。
【摘要】 外地生的教育管理是当前班主任工作的棘手问题,由于他们在文化背景、家庭条件和学习方面与本地生存在诸多差异,导致他们很难融入到班级中去,从而引起一系列问题,对其健康成长造成极大的负面影响。作为“护花使者”的班主任如何让异乡的花朵在本土也能美丽绽放?本文就此论述了班级管理中的一些做法和尝试。 【关键词】 外地生 班主任 班级管理 【中图分类号】 G635.1
【摘要】 如何培养青少年综合素质的全面发展,在基础教育各学科中,历史教育虽不能取代其它课程,但是历史学科是一门思想性、知识性和趣味性很强的学科,它在综合素质教育中肩负着重大的社会责任,具有不可替代社会功能。 【关键词】 中学 历史学科 教育 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-77
【摘要】 传统的作文评改形式仅是单一的教师评改,忽视了学生的主体作用。因此,笔者认为,作文评改形式应多样化,除了教师评改,还应有学生自评、交换评改,从而激发学生的写作兴趣,进而提高写作能力。 【关键词】 多样化评改 提高写作能力 【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(201
【摘要】 语篇分析指的就是对语言和使用情景之间的关系进行分析,由于语言不仅可以用语言(language)表示,还可以用书面文字(written)去表示,所以在交际中所使用的语言都可以纳入语篇分析的内容。本文通过如何运用语篇分析理论对高中学生开展英语阅读教学,并就所取得的教学成效进行总结,希望能为广大高中英语教师提供有用的参考。 【关键词】 高中英语 课堂教学 阅读理解 语篇分析理论
【摘要】 小学阶段,对小学生科学精神和实践创新能力的培养,主要是在科学课堂上进行。教育实践中,我们发现,单纯依靠课堂教学,手段单一、某些领域无法深入进行,开展校本社团活动,通过丰富多彩的活动才能拓宽培养学生科学精神和实践创新能力的途径。本文根据教育实践,着重探索了小学科学社团活动的几种形式。 【关键词】 小学科学 核心素养 社团活动 【中图分类号】 G623.9
【摘要】 《礼仪规范》课程实践性和应用性很强,在教学过程中运用参与式教学法是必须的,也是行之有效的。本文主要对参与式教学法中的角色扮演、案例分析、示范与指导练习、课堂讨论和头脑风暴五个方面进行分析和研究,以提高教学质量,实现人才培养的目标。 【关键词】 参与式教学法 礼仪规范 课堂教学 应用 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A
【摘要】 随着素质教育的推进,高中教育向素质教育转型,高中历史需要创新教学方式,应用情景教学法,以为学生的学习创设良好的学习氛围,调动学生的历史学习积极性。本文从笔者实际教学经验出发探讨情景教学法在高中历史教学中的具体应用,以期提高高中历史教学质量。 【关键词】 高中历史 情景教学 对策 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A
【摘要】 新高考方案颁布后对高中政治学科的教学目标提出了新要求,政治教学要注重学生综合素养的培养,以推动学生积极主动发展。政治教师在教学过程中要根据高考要求创新教学模式,提高学生主体性,以提高新高考背景下高中政治教学质量,创设具有生命力的新政治课堂。 【关键词】 高中政治 新高考背景 对策 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A
【摘要】 语文科目是中华传统文化的传承科目,小学语文在小学课程中占重要位置。在新课改不断深入的背景下需要加强语文教学改革,本文主要根据实际教学经验探讨课堂读写结合教学的对策,以为小学语文教学质量的提升提供参考。 【关键词】 小学语文 读写结合 对策 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992
【摘要】 工匠精神是培养大国工匠的基础,中专学校是培养大国工匠的基地。体育是中专学校一门基础学科,承担着改善学生体能,提高学生身体素质的重任,需要将工匠精神融入到体育教学中,从多个角度做好体育工匠教学,有效培养学生的工匠精神,促进学生成才。 【关键词】 中专学校 体育教学 工匠精神 融入研究 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A
【摘要】 物流专业在中职教育体系中占据着关键地位,其教育价值不言而喻。随着我国经济发展趋势不断壮大,物流行业逐渐突显出自身在经济市场中的重要性。为了培养更多一线应用型物流办公应用人才,充分提高学生的就业稳定性,实施以就业为导向的中职物流办公应用人才培养模式,并针对其中问题进行完善和创新,势在必行。 【关键词】 就业稳定性 中职物流 办公应用 人才培养模式 【中图分类号】 G712
【摘要】 阅读和写作一直是小学语文教学重要内容,也是促进学生语文素养提升的有效手段。在实际教学过程中要注重读与写的结合教学,通过阅读提升学生的语文素养,通过写作锻炼学生的表达能力,使学生认识到语文与实际生活紧密相连,在提升学生综合能力及核心素养的基础上提升学生语文学习效果。 【关键词】 核心素养 小学语文 读写结合 【中图分类号】 G623.2 【
【摘要】 陈旧的教育观念并未强调人的未来具有一定的不可预见性,却使学生视为教师的附庸。为了改变学生消极懈怠、被动参与课堂的状况,英语教师应不断变革方法,使之与实际相契合。这样使学生不至于走上歧途,改变了其被动的状态,也改变了其学习英语时的枯燥之感。 【关键词】 初中英语 兴趣盎然 方法策略 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
【摘要】 特殊教育在我国教育体系中占有一定比重,但是由于其本身存在的差异性,对实际教学造成了很大程度的阻碍。特别是特殊教育中小学数学,逻辑抽象性令本就困难的教学,愈发难上加难,制约了特殊儿童的全面发展。本人就这一问题的教学现状来进行阐述分析,力争总结出较完善的解决措施。 【关键词】 特殊教育 小学数学 教学现状 对策 【中图分类号】 G623.5
【摘要】 数学是一门重要课程,不仅可以学习丰富知识,还能够锻炼逻辑思维能力。为了适应发展需求,要采用差异化教学方法,有利于提升整体水平,取得更好的效果。文章先介绍基本内容,再从不同方面展开论述,从而促进学生全面发展。 【关键词】 差异化教学 初中数学 具体运用 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号
【摘要】 游戏作为幼儿园最基本的活动内容,关乎着孩子的健康成长,起着至关重要的推动的作用,幼儿园教师结合相关课程目标提炼出合理的游戏内容,重视与开展幼儿的科学游戏、音乐游戏与体育游戏,提高幼儿园教学的游戏化的有利发展。 【关键词】 游戏精神 幼儿园课程 游戏化教学 【中图分类号】 G612 【文献标识码】 A 【文章编
【摘要】 随着教育改革的逐步深化,教师开始逐步意识到教学过程中通过学生自主学习来完成教学任务的高效性。这种高效不仅体现在知识学习方面,更体现在学生的自学能力的培养,综合素养的提高等方面。而先学后教则是一个非常好的、能够充分发挥学生学习过程中自主性的一种教学方法。而本文便针对小学语文这一门科目,对先学后教的教学进行探究。 【关键词】 小学语文 教学模式 先学后教 【中图分类号】 G623.
【摘要】 在初中传统的德育教育中,没有给予学生价值观念培养足够的重视,进而正常一些学生在价值观念上,产生了严重的偏差。因此,怎样以学生为主体,改革初中德育教育,将教育质量提高,并从思想的深度与高度上,深化德育教育,现已引起了有关方面的广泛关注。为此,本文首先分析了初中德育教育工作时效性的重要意义,然后探析了初中德育教育增强时效性的方法,仅供参考。 【关键词】 实效性 初中德育教育 探析
【摘要】 在素质教育为大教育背景的今天,初中英语教育在九年义务教育中正在占据着越来越重要的地位。初中英语教育相较于小学启蒙英语教育而言,最明显的区别是对学生对英语文章的阅读理解能力要求更高。而如何提升初中生阅读能力是不仅是初中英语教育中的难点,也是全面提升初中生综合素质的工作重点。而思维导图在初中英语阅读教育中的应用可以有效的使得学生在进行英语阅读时将自己的思维代入到文章中去,在拓展思维的基础
【摘要】 小学高年级的数学与其它的科目不同,它有一定的抽象思维能力的体现,这会使学生在理解数学知识时产生困难,使学生逐渐地失去了对数学学习的兴趣。创新课堂理念下的小学高年级数学的课堂中,要以启发和引导来取代之前的“满堂灌”的教学方式,运用新的教学理念来进行课堂教学,注重培养学生学习的兴趣,让学生成为课堂的主人,并且鼓励学生自主的加入到数学学习当中。作为教师,要注重数学课堂效率的提高,善于引导学
【摘要】 数学是一门非常重要的课程,在笔者看来也是一个非常有趣的学科。在数学中,每个知识点都是相互联系着的,因此想要学好数学就要从抓好基础开始,不断地练习、积累,最终提高自己还是要靠我们自己。 【关键词】 小学生 数学 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-
【摘要】 中等职业学校物理教学大纲把科学方法教育定为中职物理教学内容的一个重要组成部分,充分体现了改革对科学方法教育的重视,所以,在中职物理教学中要有效地进行科学方法教育。方法教育是中职物理教学中全面落实素质教育的需要,提高能力教育的需要,是全面提高中职物理教学质量的需要。 【关键词】 方法教育 科学方法 【中图分类号】 G712 【文献标
【摘要】 随着素质教育彻底取代传统的应试教育,体育作为培养学生身体素质的关键学科就越发的受到现代人们的重视。而小学体育作为学生打基础的关键时期,通过篮球运动能够全面增强学生的身体素质。 【关键词】 小学篮球 进攻 可操作性 快攻战术 【中图分类号】 G623.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2
【摘要】 随着我国综合国力的提升,在教育方面也提出了新的要求,那么对学生综合素养的提升和综合能力的培养成为了初中地理课程人们的关注点。地理作为一门复杂而又重要的课程,是学生接收地理知识,了解祖国大好河山的重要途径。那么怎样使得初中地理的教学工作可以有效、高效的完成已成为了每位初中地理老师必须去思考的问题。在这个目标的推动下,要求初中的地理老师要跟随时代的潮流,在教学模式和方法上面不断进行调整、
【摘要】 对于高中生而言,学习是重要任务,但适当的体育活动,能够增强学生的身体素质,让他们能够拥有健康的体魄,更好地使学生学习成绩不断提高,同时健康的体魄是学生抵御疾病的重要方式。所以在新背景下开设的高中教学,非常有利于学生身体素质的提高。高中的体育课程要重视对学生进行终身体育思想的培养,注重提高学生自觉参与体育锻炼的意识,使他们能够认识到体育活动对于学习的重要性,并且帮助他们打下良好的体育知
【摘要】 潜能生是指那些学习有困难、品行不理想的学生。他们具有转化为优秀生的潜能。“转化潜能生”是当前社会对立德树人、全面育人、全面发展的一种具体追求,也是新时期学校育人纵深改革发展的追求。如何转化潜能生,是学校教育教学实践中的一个重要课题,仁者见仁,智者见智。笔者将结合自己在新课程理念下的多年教育教学实践,从学校层面,对转化潜能生的帮扶机制构建作一些探讨。 【关键词】 潜能生 小组合作
【摘要】 幼儿园的教育是最重要的一个阶段教育,教师如果想要提高幼儿的数学思维,让幼儿能够提早获得启蒙,那么就应该采取一些和生活有关的教学手段,从小就让幼儿喜欢上数学学习,能够把数学知识和生活联系在一起,把抽象的知识简单化和生活化。幼儿如果能够在幼儿园的发展中将数学学好,这对于幼儿而言也是智力开发的一个有效途径。 【关键词】 教育 贴合 策略 知识 【中图分类号】 G612
【摘要】 随文练笔是对学生阅读能力进行写作化训练的整合方式,在随文练笔中,可以激发学生的阅读目的和方向,更好地激发学生主动地探寻文章中的“井矿”更好地将自己的各项语文能力随着阅读的发展得到提高。在笔者的实践中,从语言经典到情感再到开头结尾,不断打造随文阅读的多样学习路径。 【关键词】 语文 随文练笔 策略 【中图分类号】 G623.2
【摘要】 随着社会的不断进步和经济的迅速发展,国家对小学教育越发的高度重视,尤其小学班主任的管理工作成为了众人关注重点。在小学班主任日常管理工作中教育手段主要是以表扬和批评为主,但是这些完全不能有效的提升班级管理质量,所以笔者将针对目前班主任管理工作中存在的问题进行详细的探讨,同时也将关于“激励”策略在小学班主任管理工作中的应用进行详细分析。 【关键词】 激励策略 小学班主任 策略 效果
【摘要】 情境教学法将知识融入到具体场景中,向学生传递多种感官信息,从而调动学生思维。其一,情境教学能够增加课堂的趣味性,从而激发学生学习的积极主动性;其二,情境教学让学生在英语知识运用场景中学习单词,从而提高学生对英语单词运用能力;其三,情境教学中,让学生有更多表现自己的机会,从而帮助学生树立学习自信心。 【关键词】 做中学 小学英语 小学生 【中图分类号】 G623.31
【摘要】 在深入贯彻新课改教育理念实施下,初中地理教学为了进一步增强学生的地理学习兴趣,使之得到更加全面的发展,针对课堂教学有效性展开了多方探索。教师在树立先进教学理念下,不仅转变自身角色,更以促进学生主体地位提升为主,结合多种创新教学方式,丰富地理课堂教学内容,使之呈现出不同以往的活力。尤其是在“互联网+”时代下,教师需要切实注重教学思维的转变和完善,尤其是要注意教学的有效性。因此,本文主要
【摘要】 高中解析几何解题中,韦达定理是出现最频繁的方法,但是在有些非对称式中,出现不能直接使用韦达定理的尴尬局面,对于这种情况,本文总结教学中常用的集中处理用对称的韦达定理来解决非对称的代数式。 【关键词】 对称式 解 方法 韦达定理 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711
【摘要】 读后活动是英语阅读课堂的一个重要组成部分,它是阅读文本的巩固、拓展及延伸。在农村初中英语阅读课堂,开展合理有效的读后活动,能更好地实现文本内容的输出,提升农村英语阅读课堂的效率。 【关键词】 农村初中 英语阅读 读后活动 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(201
【摘要】 罗曼·罗兰说得好:“要散布阳光到别人心理,先得自己心里有阳光。”赞美就是那缕阳光,不仅让教师心灵温暖,同时也让学生心灵养分充足,茁壮成长。 【关键词】 赞美 学生 品行 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-197-01 一、因材施教,赞美特长
【摘要】 在高三实施学生自主管理应坚持:学生主体地位,关注个性,激励性,发展性等原则;创建各种载体,让学生参与到学习,生活和活动的自主管理中,有利于激发学生的内部动力,提高学生的主动性。 【关键词】 自主管理 原则 学生 载体 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2
【摘要】 高一教材中,价值规律是整个教材中的灵魂。因而理解价值规律是掌握经济学的一把钥匙。那么,如何理解价值规律呢?理解价值规律要从两个方面入手,一是价值规律要求等价交换的原则,另一方面就是价值规律的作用。而等价交换则是价值规律的基础,没有等价交换,就没有商品交换的基本秩序,商品生产者就会失去生产的动力,那商品交换就无法继续进行,商品经济也就失去了它得以生存的基础。因此,理解等价交换成为理解经
【摘要】 试卷的讲评是考试的延续,它的成败直接影响着考试的效果。但很多教师对其重视不够,讲评中往往出现这样那样的问题,无法真正达到提高学生成绩的理想效果。那么如何做到高效讲评呢?笔者结合自己的教学经验,认为要提高试卷讲评实效,必须做好以下几个方面。 【关键词】 政治试卷 讲评实效 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A
【摘要】 帮助学困生转变不良行为、习惯,建立学习自信,提高学习成绩与学习能力是每一位教师的责任。只要我们教育得法,笔者相信,需要我们帮助的学生会越来越少。 【关键词】 爱心引路 尊重爱护 因势利导 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-201-01 学困生,
【摘要】 英语各类从句的学习是中国学生比较头痛的难题。把含定语从句的英语主从复合句进行解构和模型建构,学生能够对定语从句有更加直观的认知。通过循序渐进的课堂教学活动设计和课例实施,教师可以帮助学生正确使用英语定语从句进行口语表达和书面写作。同时,学生能够探究性地分析及应用英语定语从句,在活动中轻松习得英语中比较复杂的一个语法项目。 【关键词】 定语从句 模型建构 探究式学习方法 基本句型
【摘要】 政治是高中教育阶段重要学科,是高考重要内容,政治课程内容本身相对枯燥,学生在学习时提不起兴趣。 新课改和素质教育要求学生全面发展和学生的个性化发展,需要构建生态课堂,使学生的政治学习更有生命力。本文主要在分析生态课堂教育意义基础上探讨高中政治生态课堂构建对策,以使学生在学习时自主获得政治知识,提高政治教学的效果及质量。 【关键词】 高中政治 生态课堂 构建 【中图分类号】
【摘要】 化学是高中重要科目,对培养学生创新思维及探究能力有重要作用。实验是高中化学主要教学方式,新课标对化学探究实验提出了更高要求,在化学教学中引入探究实验是化学教学改革的措施,也是提升化学教学效果的手段。本文主要对化学探究实验的设计进行了分析与探究,以提升学生化学实践能力。 【关键词】 高中化学 探究实验 对策 【中图分类号】 G633.8
【摘要】 高中语文是高中基础学科,是高考必考学科,对增强学生的文化素养,提升学生的思维能力和逻辑能力有重要作用。教师在高中语文教学过程中要将阅读与写作进行结合教学,以帮助学生对接收的信息进行甄别,在弥补传统教学不足的基础上提升学生的写作能力,提高学生的语文学习效果。 【关键词】 高中语文 阅读 写作 结合教学 【中图分类号】 G633.3 【文献
【摘要】 学生的核心素养现已成为教育质量的一项重要标准,在地理教学中,不仅需注重学生的知识掌握程度,更需注重学生的实践能力和综合素质。社团活动是学生发挥实践能力的重要渠道,可激发学生对于地理学习的兴趣,提高学生的地理实践力、综合思维能力,使学生在实践中获得个人学习经验,对地理知识形成整体的印象,提高学生的地理素养。 【关键词】 地理社团活动 地理素养培养 【中图分类号】 G633.
【摘要】 高中生物较之初中生物更广更深,如此则要求学生能形成一定的知识体系,从整体把握高中教材。因此,对教材目录、每一节的“本节聚焦”和小标题、每一章的“本章小结”的利用以及适当的思维发散就显得至关重要。 【关键词】 自主学习 建构 知识体系 知识网络 思维发散 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文
【摘要】 在教育改革的同时,教育部门推行了很多新的教学形式,培养学生的学习能力。数形结合方法作为新课标主要推行的教学方式,在高中数学教学中有着广泛的应用。数形的相互转换,可以使学生更直观的学习数学知识,起到良好的教学效果,有利于提升教学质量,促进学生的全方面发展。本文主要对形结合方法在高中数学教学中的合理应用进行分析探究。 【关键词】 高中数学 数形结合 实际探究 【中图分类号】
【摘要】 随着素质教育的推进,核心素养的培养成为教学重要内容。本文就高中数学运算能力核心素养的培养进行思考,结合数学运算特点,帮助学生构建数学运算能力,以使运算素养与其他素养进行连接,促进学生全面发展。 【关键词】 数学核心素养 运算能力 培养策略 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992
【摘要】 传统文化是我国的文化之魂,没有传统文化,中国人民就不能凝聚起来,中华名族的伟大复兴就不能又稳又快的实现。作为合格的中国人,传承优秀的传统文化是责任,是使命。在高中语文教育中,在教学中渗透传统文化是《新课标》的最新要求。本文从传统文化教育在高中语文教学中的现状入手,探究如何将传统文化渗透到高中语文教学中去。 【关键词】 传统文化教育 高中语文 教学渗透 【中图分类号】 G6
【摘要】 目前的小学英语阅读教学始终难以突破一个瓶颈:学生对英语阅读的畏难情绪。以故事为载体的阅读教学有助于突破这个瓶颈,在学生对故事的热爱这一前提下,为学生提供大量的、真实的、自然的语言输入和输出,能有效提高学生语言表达能力;故事情节的虚构性,能充分发挥学生的发散思维和想象能力;故事中人物性格鲜明,情节曲折生动,表现手法夸张,更能丰富学生的情感体验;对于故事的表演更因符合小学生活泼好动的年龄
【摘要】 伴随教育教学改革的推进,要求英语教学过程中摒弃以往旧的教学模式束缚。为有效激发学生学习英语的兴趣,需要积极运用现代化新的教学方式,促进英语教学质量的提高。因而,作为高中的英语教师,需认真落实执行新的教育改革策略,在强化基础知识的理解与掌握的同时,积极引入新的教学方式方法来促进高中英语教学目标的达成。 【关键词】 新课改 高中 英语 教学 【中图分类号】 G633.41
【摘要】 与其它学科教育教学不同,数学教育教学重要培养学生养成良好的数学思维,促使学生能够通过自主解决数学问题,将学习数学的能力增强。小学数学教育教学属于基础性教育教学,而分类思想是现代小学生需要重点掌握的一种数学方法。基于此,本文主要探讨了在小学数学教育教学中,有效应用分类思想的措施。 【关键词】 教育教学 分类思想 小学数学 【中图分类号】 G623.5
【摘要】 初中英语占用了中小学生相当一部分的时间,如何在初中乃至义务教育阶段培养学生的英文阅读逻辑思维能力是一个重要的问题。笔者研习相关理论,并在一线教学英文学科,在理论与实践两者之间相结合的过程之中,慢慢摸索,发现英文名著导读能够有效地促进初中生阅读逻辑思维能力,让学生可以在学习英文知识的基础之上,培养其英文的思维能力。英文知识、语法或许随着时间而逐渐遗忘,但从小培养的阅读习惯与品质却可以让
【摘要】 数学是初中学习内容中的重要组成部分,也是对学生逻辑思维能力进行有效培养的关键学科。但是由于数学学科具有一定的复杂性、逻辑性与抽象性,大多数学生在学习的过程中都会感到吃力。基于这种情况,如何在初中数学教学活动开展过程中,培养学生的归纳意识,提升学生的思维能力就成为教学工作者需要研究的重点课题。 【关键词】 初中 数学教学 学生 归纳意识 【中图分类号】 G633.6
【摘要】 初中数学教师在课堂教学中应用反例能够有效的改变传统的教学模式,教师通过相反的方式对学生的思维加以引导,从而能够促使学生正确的理解知识,这样不仅可以提升教学质量,还可以提升学生的学习效率。本文将详细阐述在初中数学教学中应用反例的具体措施,希望能够为广大的初中数学教师提供有用的参考。 【关键词】 初中数学 反例应用 具体措施 课堂教学 【中图分类号】 G633.6
【摘要】 作为初中基础教育必修学科之一,化学主要包括物质的变化规律、组成、结构、性质等知识,且具有实验性强的特点,与学生学习兴趣的培养存在密切关系,故需要不断完善初中化学基础教育,尤其是欠发达地区,以此充分调动学生学习化学的热情,拓展学生眼界,并将所学的化学知识与实际生活相联系。这篇文章着重探讨和分析了基于完善初中化学基础教育的反思。 【关键词】 完善 初中 化学 基础教育 反思 【
【摘要】 高三是高中学习生涯中最重要的阶段,在高三学生们进行总复习的阶段,应当把知识点整合起来,让学生头脑中有完整的知识体系。因此,教师的教学重点应引导学生们在复习的过程中逐渐掌握高中数学的知识框架,熟练的掌握高中数学的重难点,在复习的过程中有针对性的复习。高中数学教师要运用合理的教学方式,有效地引导学生们进行针对性的复习,为数学高考打下坚固的基础。因此,本文分析了如何提高高三数学教学质量的有
【摘要】 在初中物理教学中,实施分层教学法主要是在高度重视学生主体地位实现的基础上,通过对学生的学习能力与知识基础等多方面因素进行全面了解、分层。本文主要以作业分层为例,就如何在初中物理教学中实施分层作业提出了几点浅见。 【关键词】 初中物理教 学分层作业 应用 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号
【摘要】 当前,农村教育工作中,由于家长教育理念的落后或重视程度不高等因素的影响,导致农村部分学生的品德和习惯存在一定的问题。所以,更需要教师对这部分学生的悉心引导和细致教育。本文就农村初中学生品德的塑造方法和良好习惯的养成措施展开论述,提出了几点建设性的建议,为当前的教育教学工作提供一定的技巧和方法。 【关键词】 农村 初中学生 品德塑造 习惯养成 【中图分类号】 G633.2
【摘要】 随着当代教育改革、新理念的不断推广与深入人心,尽管初中课程的整体教学情况已经呈现出了多样化的趋势,但是初中历史,作为一门很容易被家长、学生忽视掉的课程,其教学过程中还是存在着些许不足之处有待教师去解决和改正,同时,初中历史教学也有着其独特的地方。身为一名城镇初中历史教师,通过自己多年来的教学经验和教学成效来看,笔者也有了自己的一些教学经验可以简单地分享出来。在笔者看来,在城镇初中历史
【摘要】 由于美术课程的特点,不同于文化课程的学习过程,学生学习的形式相对比较自由,需要学生具备良好的自我约束能力,才能取得较好的学习效果。而兴趣是学生美术课程学习中的一个重要因素,学生对美术学习的兴趣可以激发学生更专注课程学习,提高学习效率,让学生在愉快的氛围中学习初中美术课程。 【关键词】 兴趣教学法 初中美术 学习效率 愉快教学 【中图分类号】 G633.955
【摘要】 初中素质教育中,教师是学生学习生涯的引导者,起到发现每位学生闪光点,激励支持学生并充分挖掘学生的学习潜能的作用,并在此基础上培养学生的综合素养。本文中,笔者针对成功体验对转化数学厌学情况这一教学课题进行分析,并针对教学中如何最大程度化释放学生的学习潜力提出建议及教学方法,望能给予众多教学工作理论及实践的指导。 【关键词】 初中数学教学 成功体验 厌学学困生 教学措施 【中图
【摘要】 目前,语文课程标准中有提倡学生进行合作、自主、探究学习。而随着新课改的逐渐深入,很多语文老师也在教学中,积极以小组合作的模式,训练学生的听说读写能力。而在合作交流的过程中,还能激发学生产生浓厚的学习兴趣,以促进教学任务的完成,最终将学生的语文能力不断提高。为此,本文基于小组合作的模式,探究了小学生阅读兴趣激发的方法,仅供参考。 【关键词】 阅读兴趣 小组合作的模式 激发 【
【摘要】 在社会经济文明的快速发展下,各个行业呈现着较为迅猛的发展趋势,教育作为国家发展的根本,也应当结合时代的需求不断地对教育内容进行更新。学生们在小学阶段的学习在学业中占据着一定的重要性,数学课程教学中具备着丰富的核心素养,对小学生们展开数学核心素养的培养,能够让学生们从小就养成良好的学习习惯,形成更加完善的思维方式,充分体现教育的价值。在本文中,主要对小学数学教学中学生们核心素养的培养策
【摘要】 思维导图作为一种发散思维的辅助手段,可以协调各级主题之间的关系,协调各种记忆、阅读、思维的关系使学生对于大量而复杂的地学语言更容易理解。将思维导图运用在高中地理教学中,在教学中能够使图文相结合,将每个区域的地理特征的联系清晰的表达出来,更方便学生的记忆与理解。 【关键词】 思维导图 高中地理 教学应用 【中图分类号】 G633.55
【摘要】 随着素质教育不断深入发展,初中各科的教学水平有了显著提高,教学的目标也不仅仅局限在教会学生知识,提高学生成绩,而在对学生的道德、情感等方面的发展有了更高的要求。初中道德与法治课程作为初中教学体系中非常重要的一部分,与德育教育的关系也十分密切,因此在初中道德与法治课程教学中融入德育教育非常有必要。本文首先分析了初中道德与法治课程与德育教育有效结合的意义,总结教学经验提出了促进道德与法治
【摘要】 《课程标准》在不同学段中都明确指出培养学生习作兴趣的重要性。孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”习作教学,首先是对习作兴趣的培养,学生有了兴趣才能进入习作训练的最佳状态,成为学习的“主人”。学生对习作训练有浓厚的兴趣才是教学的最大成功。本文通过“走进生活找兴趣”“竞争机制,激发兴趣”“用荣誉来激励学生,增强习作的兴趣”这些渠道来提高学生的习作兴趣。 【关键词】 走
【摘要】 义务教育阶段英语课程的总体目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。因此,语言运用能力的培养在英语教学中的重要性不言而喻。针对目前中学生英语语言运用能力欠缺的问题,本文以英语口语教学课堂为例,提出转变教师观念、创设情景体验、优化评价方式及培养学生的跨文化意识等实践策略,从而提高中学生的语言运用能力。 【关键词】 语言运用能力 教师观念
【摘要】 各高中学校的体育专业生因生源来得复杂,而且大部分专业生文化底子差、活泼好动、纪律涣散、学校文化考试排名经常靠后的原因,造成这些学生非常难管理。经过多年的工作经验积累,笔者总结出对专业生建档管理收到良好效果,现分享给大家。 【关键词】 体育专业生 管理 建档 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A
【摘要】 该文针对高考作文中出现的一种新作文类型——时政作文,从近2年高考时政作文的回顾入手,通过对此类高考作文的特征分析进行研究,从而从理论和实践操作上提出高考备考此类作文时的一些措施,具有针对性、实用性。 【关键词】 高考 时政作文 备考新措施 【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992
【摘要】 在新课程标准中,十分倡导合作、自主、探究式的新型学习模式,而针对高中生,通过运用合作学习模式,能有效提高他们的实际学习能力。为此,本文基于合作学习,研究了教学方式的变革,仅供参考。 【关键词】 合作学习 教学方式 变革 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(20
【摘要】 问题导向教学法很大程度上改变了传统的教学模式,这种模式在当前的教学中被广泛应用并展现出了很大的优势,文章就问题导向法在初中数学教学中存在的优势、应用的特点以及如何在教学中应用提出几点建议。 【关键词】 初中数学 问题导向 应用特点 优势 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992
【摘要】 本文依托东莞地区跨境电商的发展状况,针对中职学校国际商务专业在向跨境电商发展转型中应用型人才培养模式的问题,在课程体系建设和人才培养方面提出切实可行的建议。 【关键词】 跨境电商 中职学校 人才培养 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-236-01 随着跨境电商的迅猛发
【摘要】 随着微时代的到来,在初中英语教学中,为了更好地提升教学质量,教师需要在教学中注重教学观念的改进,在教学方法创新中注重科技方法的应用。因而本文基于微信的视角,对微信给初中英语教学带来的影响进行了探讨,提出了如何彰显微信魅力、优化英语教学的对策。 【关键词】 初中 英语 微信 影响 应用 【中图分类号】 G633.41 【
【摘要】 在初中英语教学中,培养学生的英语阅读能力是重要任务之一。新课标规定初中学生要达到一定的阅读量,然而仅仅靠课内文章的学习是远远不够的,因此我们要加强学生的英语课外阅读指导,提升英语阅读能力。 【关键词】 英语 课外阅读 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019
【摘要】 高中物理可谓是学科中抽象派的代表,理论性较强,其中很多结论都需要结合实验来进行研究,进而得出结论,因此物理实验是培养学生创新能力的主要方面。本文主要对高中物理实验在培养学生创新能力方面的作用进行论述,以提高学生在物理实验方面学习的积极性。 【关键词】 高中物理 实验 创新能力 作用 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】
【摘要】 群文阅读是近年来在我国逐渐兴起的一种教学方法,也是一种极具创新性的阅读教学开展方法。群文阅读从名称中就可以看出是需要进行大量阅读的,同时还需要阅读主题相同或者相近、风格相同或者类似的组文,以便通过阅读实现对于某种问题的共识。在此我们对高中语文与中国传统文化群文阅读教学的策略进行浅析。 【关键词】 高中语文 中国传统文化 群文阅读 教学策略 【中图分类号】 G633.3
【摘要】 普及九年义务免费教育是我国提出的惠民政策,但在农村学校辍学现象普遍存在,大大影响了普及九年义务教育的进程。社会、家庭和学校因素是影响学生辍学的主要原因,通过建立五位一体联动机制和策略,利用丰富多彩的校园特色活动改变现状;通过有效的预防和控辍的方法,降低农村初中生的辍学率,实现普及九年义务教育;通过实践研究寻找适合实际可操作的控辍策略,以促使控辍率达标。 【关键词】 农村初中生
【摘要】 高中数学作为高考的必考科目,一直受到教师和学生的高度重视,而类比推理作为一种学习数学的主要方式,也得到越来越多的学生的青睐。本文从类比推理在数学教学中的重要性入手,分析如何在高中数学的教学中应用类比推理。 【关键词】 高中数学教学 类比推理 作用 应用 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号
【摘要】 近年来,音乐高考越来越受到各学校的重视。同时随着音乐高考改革的不断深入,艺考的竞争压力增大了。相对于发达地区,一些落后的地区该如何合理开展好音乐高考的备考工作呢?笔者就这个问题,结合自己的支教经历,进行了一些讨论。 【关键词】 支教 音乐高考 音乐生 音乐基础 【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】 A
【摘要】 高中数学新课导入的方式有很多,如:问题导入、结合生活实际导入、活动导入、动手操作导入,无论采取何种导入策略,都要结合方式方法探究其有效性,因为只有如此,新课教学的效率才会有所提升。高中数学教育难点和重点都比较突出,所以新课导入的时候也存在难易之分,因此,导入策略的选择需要结合教学实践来考量、计算。 【关键词】 高中数学 新课教程 导入策略 有效性 【中图分类号】 G633
【摘要】 “创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。创新是知识经济时代的一个显著标志。知识经济时代教育的核心是培养人的创新能力和创新素质。那么,历史教学在知识经济腾飞的时代,应当扮演一个什么样的角色,才能找准自己的位置?笔者认为,历史教学应该勇敢地站在时代的前列,适应形势的发展,着眼于培养学生的创新素质。就历史教学如何培养学生的创新素质而
【摘要】 兴趣是学生主动获取知识的内在动力,是认识过程中最活跃的因素,是發明创造的精神源泉。因此在教学中,要注意培养学生的兴趣,学生一旦对化学产生了兴趣,就会激发出无穷的力量,产生强烈的求知欲,使教学达到事半功倍的效果。所以笔者觉得培养学生的学习兴趣,是培养学生科学素养、迅速全面提高教学质量的关键。 【关键词】 学生 化学 学习兴趣 【中图分类号】 G633.8
【摘要】 随着中考改革的深化实施,名著阅读成为一项必考的内容。通过考查名著,一方面可以让学生阅读那些经过了无数岁月积淀而成的经典,丰富学生的知识与素养积累,另一方面能够提高学生的写作能力,更使得文化的传承得以可持续进行。在此我们对巧借思维导图提高名著阅读教学效果进行简要探究。 【关键词】 思维导图 初中语文 名著阅读 教学效果 提升策略 【中图分类号】 G633.3
【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-248-01 一、微课撬动面向未来的教育革命 “微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。这符合《义务教育历史课程标
【摘要】 笔者有幸参加广东省“一师一优课、一课一名师”活动,选择怎样的教学理念构建《三角形的边》这一节课?课堂教学如何提升学生的学习效率?笔者带着这样的思考,结合目前研究的课题,选择以“预习型导学案”的数学预习模式为突破口,以提升课堂学习效率为主线,进行设计,现成文如下。 【关键词】 数学 教学设计 【中图分类号】 G633.6 【
【摘要】 高中生物实验微课是校本课程开发的重要途径之一,能够对学生进行课外研究性学习做精准的指导,微课的聚焦性更强,以探究和启发式为基本,能够很好地帮助学生解决实验中存在的问题、挖掘实验中的创新操作,进行课外研究性学习拓展教材实验,对于提高生物学的核心素养具有重要的作用。 【关键词】 实验微课 研究性学习 生物学核心素养 【中图分类号】 G633.91
【摘要】 新课改明确指出,语文在九年义务教育过程中,需面向所有学生,让全体学生获得语文基本的素养。语文的重难点在于写作,同时它也是很多学生比较薄弱的部分。对于初中生来说,此阶段打好作文基础,是发挥启蒙性作用的最有利时机,在此教师必须加强对作文训练的重视。本文以神湾特色为背景,针对生活中及乡土素材方面如何选取作文素材,进行分析与研究。 【关键词】 初中语文 作文素材 选取技巧 【中图分
【摘要】 核心素养的提出,结合了学科知识的特点,对学生的知识、能力、素养和情感等多方面提出了综合性的要求。教师教学应当以核心素养为指挥棒,从教学设计到教学实施,有目的、有针对性的培养学生的核心素养,帮助学生建立更加完善的学习能力。 【关键词】 高中英语 核心素养 教学 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【
【摘要】 《义务教育数学课程标准(2011年版)》将培养学生的数感作为一个重要的目标,数感水平是数学核心素养水平的重要标志.本文结合几个教学案例,从“重视合作交流、引导认真观察、设置高效问题”几方面,就如何在初中数学教学中培养学生的数感谈一谈自己的一点体会。 【关键词】 数学核心素养 数感 课堂教学 合作交流 【中图分类号】 G633.6
【摘要】 十九大中提出我们处于“教育信息化2.0时代”,推进了“互联网+”的具体实施计划,这意味着信息技术和教育的融合及创新成为势不可挡的必然趋势。小学数学教学与信息技术的深度融合,不仅激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学思维和记忆能力,并能将抽象的数学知识变得更形象,使小学数学的课堂更高效,更好玩。因此,本文以《圆的面积》浅谈小学数学教学与信息技术深度融合进行研究。 【关键词】 小学
【摘要】 《回忆我的母亲》篇幅比较长,不可能是通篇全讲,笔者抓住这篇课文有一个独特的字“还”, 用一个关键词去连缀写作内容,营造文章结构,突出文章主旨,抒发文章感情。让学生对文本有整体的理解,从而把握文章的行文脉络。 【关键词】 还 教学案例 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 199
【摘要】 所谓“发散性思维”是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法。《普通高中语文课程标准》明确指出了课程目标,其中很重要的一个目标是“发现创新”:“对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情,敢于探异求新,走进新的学习领域,尝试新的方法,追求思维的创新、表达的创新”;对“表达与交流”的要求之一是:“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作。在
【摘要】 信息社会时代对计算思维的培养显得十分迫切,在中小学阶段开展计算思维教育应得到足够的重视。作为掌控课堂教学的一线教师应该与时俱进,紧跟时代的要求,率先思考如何将计算思维融入具体教学中,在教学实践中落实计算思维教育。 【关键词】 小学 信息技术课程 教学策略 【中图分类号】 G623.58 【文献标识码】 A 【文
【摘要】 随着科技发展,以微课为依托的教学模式广泛应用于高中英语课堂教学中。微课以其丰富的教学资源拓展了学生的知识面,培养了学生的自主学习能力,提高了英语教学效果。微课为高中英语教学注入了新鲜血液,成为教学主要辅助手段,本文主要在分析微课内涵、特征基础上结合实际教学经验进行微课应用实践探讨,以提升高中英语教学效果。 【关键词】 高中英语 微课教学 探讨 【中图分类号】 G633.4
【摘要】 随着网络技术的发展,信息化技术已经渗入到了教学的方方面面之中。目前体育教学也是如此,已经有很多教育研究者尝试将体育教学与信息化技术联系在一起。因此本文便以乒乓球教学为例子,探讨信息化时代对如今的乒乓球教学产生了怎样的影响。由于乒乓球教学本身可分为兴趣班教学和特长班教学,因此在分析的过程中会涉及到这两种乒乓球教学的不同。 【关键词】 信息化技术 乒乓球教学 特长班 兴趣班 【
【摘要】 随着新课改的不断深入、发展,教育的变革也在不断推动。在中学数学课堂上合理、巧妙的运用交互式电子白板进行教学。可以优化传统的教学方式,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提高中学数学教学质量。中学数学的学习需要学生们有自己的知识网,将这些知识整合,交互式电子白板的运用,可以帮助学生形成知识体系,帮助学生更便捷、快速的获取数学知识,使课堂的教学达到最优化。 【关
【摘要】 本文中,笔者对初中音乐教学过程中的心得与反思进行总结,提出如何在初中音乐教学中,利用相关音乐教学设备对学生进行高效质量的素质训练,愿能完善初中音乐教育的教学体系,提供更多的音乐教学理论及实践借鉴。 【关键词】 初中音乐教学 应用设备信息化 教学效果 教学措施 【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】 A 【
【摘要】 现代信息技术的迅速发展,推动了计算机辅助英语教学的进程。根据小学生的特点和多媒体教学的优点,巧妙地利用多媒体的整合,激发学生学习英语的兴趣,提高课堂教学效率,从而使英语课堂教学得到最佳的效果。 【关键词】 多媒体技术 小学英语课堂教学 技术整合 提高课堂效率 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A
【摘要】 我国经济逐渐发展,在发展的过程中带动了科学技术水平的提高,科学技术在教育中的应用逐渐更加广泛,科学技术也改变了传统教学方式和教学方法。教师在教学中可以应用多媒体技术为学生播放与英语教学有关的微视频,通过这样的方式提高学生的学习兴趣。 【关键词】 微视频教学 初中教学 英语学科 有效策略 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
【摘要】 在2011年版《义务教育数学课程标准》实施建议中指出:“信息技术能向学生提供并展示多种类型的资料,包括文字、声音、图像等,并能灵活选择与呈现;可以创设、模拟多种与教学内容适应的情境;能为学生从事数学探究提供重要的工具;可以使得相距千里的个体展开面对面的交流。信息技术是从根本上改变数学学习方式的重要途径之一,必须充分加以应用”。科学合理的使用信息技术辅助教学是每位教师应具备的基本能力。
【摘要】 初中英语的教学内容越来越贴近学生生活,但是乡镇以及乡镇初中英语教学工作仍然难以高效地开展。笔者在教学中发现,若能将信息技术与英语教学有机融合的话,就能有效地激发学生参与到教学中来,从而提高课堂教学效果。笔者现就两者的有机融合谈几点看法。 【关键词】 乡镇初中英语课堂 教学信息化 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
【摘要】 离异再婚家庭孩子属于特殊群体,文中对一个 “特殊”孩子进行了问题描述及分析,教师运用适宜的方法策略,包括:教师付出满满的爱,尊重信任学生;家校合作,引导家长关爱孩子;鼓励学生发现自我,获得生命成长。最终,使这个“特殊”孩子获得生命成长,成功蜕变。 【关键词】 “特殊”孩子 生命成长 蜕变 【中图分类号】 G712 【文献
【摘要】 威信,即威望和信誉。教师的威信就是指教师具有的那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量,即指教师在学生心目中的地位。教师的威信是在学生的交往过程中形成的,是教师与学生之间所形成的一种积极肯定的关系。笔者认为一个教师要在学生心目中树立自己的威信,必须做到以下几个方面。 【关键词】 教师 威信 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A
【摘要】 “孝”是中华民族传统道德的根本。孝敬父母、尊敬长辈,是做人的本分,也是各种品德形成的前提。几千年来,孝道文化已经深深融入中华民族的血脉之中。作为学校教育的重要组成部分,尽孝与感恩教育既是重要内容,也是促进学生全面进步的方法和手段,尤其在转化后进生方面有很主要的价值和意义。 【关键词】 尽孝 感恩 后进生 转化 【中图分类号】 G635.5
【摘要】 每一个班级都会有一小部分后进生,人数虽然少,但若不重视转化,其对于班风建设的破坏力影响不小,甚至将会影响构建和谐的师生关系,本文从唯物辩证法的角度,结合一些教育教学中的实例,提出了一些转化后进生的切实可行方法,希望得到抛砖引玉的效果。 【关键词】 转化后进生 和谐师生关系 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A
【摘要】 学校是学生生活的重要场所,学校不仅需要传授学生科学文化知识,还需要做好安全管理工作,营造一个良好的校园氛围。文章主要分析了初中学校安全管理中常见的问题,并提出了相应的改善措施,这样能够为教学活动的开展创造良好的条件。 【关键词】 初中 安全管理 问题 【中图分类号】 G637 【文献标识码】 A 【文章编
【摘要】 随着我国综合国力的提高和社会的日益进步,对学校的教育方面也提出了新的要求。随着网络时代的快速发展,大部分老师都会产生授课越来越难的感叹,由于老师的精力有限,这也就导致了班级中产生了待进生的存在。许多人认为待进生是一无是处的,就跟朽木一样不可雕琢。但是身为教师的我们,是不可以放弃任何一位学生的,尤其是待进生,因为这不仅仅是身为老师的职责,也是为社会做出仅有的贡献。那么,怎样帮助待进生进
【摘要】 教育工作从来不仅仅是对学生进行社会经验的传授,更包含对学生的品质塑造工作,通过学生言行举止的约束和规范,帮助学生养成积极文明向上的行为习惯和品德认知,锻炼学生坚韧的品质意志。在班级管理工作中,班主任是班级管理的主要责任人,更承担着对学生品行塑造的重要责任。对此,本文结合自己的班级管理和学生品质塑造的经验,论述了塑造学生品质的几点措施,为优化班级管理、提升学生品德素质提供几点看法和建议
【摘要】 随着新课改素质教育的发展,学校、家长、社会越来越重视学生德育教育。重要的不仅是学生的学习成绩,人的人生观、价值观远远比学生的成绩更重要,尤其是高中阶段的学生正处于未成年人与成年人的交界处,高中班主任更要注重班级的思想品德教育,依据高中生自身的特点开展德育教育,具体问题具体分析,采用多元化、立体化的教育方式。本文基于高中生生活的基本特点,对高中班主任德育工作更具实效性的开展展开深入的分
【摘要】 随着新课改的推动,德育教育成为当前小学素质教育的重要组成部分,影响学生的综合素质发展。小学班主任的角色完善了学生的道德品格,也保证了教育的具体实效性,德育教育是小学班主任的重要责任。为保证德育教育工作的全面实施,小学班主任应该着重加强与学生的沟通互动,掌握小学生性格发展特点,采取针对性、多样化的激励策略,从而提高小学生的积极性,从小培养良好的学习习惯,为以后的学习生活铺垫。 【关键
【摘要】 随着我国教育水平的不断提升,在现在的教学当中,教师不仅重视着学生的文化课程的学习,对于学生综合素质的提升也具有了更多的重视。尤其是在班主任教师的教学中,需要将德育教育与日常教学进行结合,激励的策略能够对于学生的行为进行导向性的指引,并且使得学生逐渐的培养出相关的行为习惯。因此,激励策略在小学阶段的教学中具有非常重要的作用,基于此,本文对于小学班主任的德育教育中激励策略的有效实施展开探
【摘要】 《国务院关于考试招生制度改革的实施意见》规定,2017年全面推进考试招生制度改革,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。从此项规定中我们可以看出,新高考改革的目的就是要培养出有学习能力有核心素养的全面型个性化人才。随着新高考改革的逐步深入推进,“走班制”与分层教学已经成为了大势所趋。不论是教学内容还是教学方式,相对于以往传统
【摘要】 在班级管理中,学困生始终是班级管理工作中的重点。学困生的转化对提升班级整体水平,提升班级管理有序性和有效性具有重要意义。本文结合班主任管理经验,论述了在班级管理工作中应当如何提升学困生的学习兴趣,以促进班级管理的整体效果。 【关键词】 班级管理 学生兴趣 学困生 【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A
【摘要】 教育成为近年来社会关注的重要问题,国家也大力推行素质教育措施,在十八大会议上还提出了立德树人的教育任务,并着重强调了教育应该培养怎样的人,怎么去培养。作为初中班主任要时刻以立德树人为教学目的,为社会发展输送人才,本文重在对立德树人背景下初中班主任育人方式的途径进行分析。 【关键词】 立德树人 初中班主任 育人方式 途径 【中图分类号】 G635.1
【摘要】 为了提高学生自主管理的能力,更好地进行班级管理,采用小组自主管理的模式,培养学生的团队合作意识和能力。 【关键词】 小组 团队 评比 荣誉 能力 【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)04-284-01 教育要教会人去思考问题,学会解决问题的方法。小学生