【摘要】 英语听说考试对学生在语言交际情景中应用言语知识与技能的水平提出了较高的要求，从而对传统的缺乏言语交际实践与体验的复习课教学带来极大的挑战。英语听说教学在诸多因素干扰下陷入鸡肋困境，其突（试读）...
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