【摘要】 “教书”是手段，“育人”才是目的，在今天，这一课堂教学论已是不争的事实。真正的教学是教人，语文老师不是教语文，而是用语文教人，数学老师不是教数学，而是用数学教人，即是当学科知识因日久遗（试读）...
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