【摘要】 目前的小学英语阅读教学始终难以突破一个瓶颈：学生对英语阅读的畏难情绪。以故事为载体的阅读教学有助于突破这个瓶颈，在学生对故事的热爱这一前提下，为学生提供大量的、真实的、自然的语言输入和（试读）...
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