【摘要】 兴趣是学生主动获取知识的内在动力，是认识过程中最活跃的因素，是發明创造的精神源泉。因此在教学中，要注意培养学生的兴趣，学生一旦对化学产生了兴趣，就会激发出无穷的力量，产生强烈的求知欲，（试读）...
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