【摘要】 思维导图作为一种发散思维的辅助手段，可以协调各级主题之间的关系，协调各种记忆、阅读、思维的关系使学生对于大量而复杂的地学语言更容易理解。将思维导图运用在高中地理教学中，在教学中能够使图（试读）...
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