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创设乐学情境,提高课堂实效性-中学课程辅导·教师教育(中)2019年04期

创设乐学情境,提高课堂实效性

作者:莫少云 字体:      

【摘要】  “创设乐学情境”,要使学生更好地接受教育,教师必须创设乐学的情景,优化课堂教学,改变学生的学习兴趣,改变教师的教学方式,激发学生的求知欲望和学习兴趣,提高课堂实效性。本文分别从语文教学(试读)...

中学课程辅导·教师教育(中)

2019年第04期