【摘要】 传统的作文评改形式仅是单一的教师评改，忽视了学生的主体作用。因此，笔者认为，作文评改形式应多样化，除了教师评改，还应有学生自评、交换评改，从而激发学生的写作兴趣，进而提高写作能力。
【（试读）...
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