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初中数学教学中培养学生归纳意识的实践探究-中学课程辅导·教师教育(中)2019年04期

初中数学教学中培养学生归纳意识的实践探究

作者:周志红 字体:      

【摘要】  数学是初中学习内容中的重要组成部分,也是对学生逻辑思维能力进行有效培养的关键学科。但是由于数学学科具有一定的复杂性、逻辑性与抽象性,大多数学生在学习的过程中都会感到吃力。基于这种情况,(试读)...

中学课程辅导·教师教育(中)

2019年第04期