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核心素养导向下农村初中历史课堂“故事化教学”模式的活动实施策略-课程教育研究2025年10期

核心素养导向下农村初中历史课堂“故事化教学”模式的活动实施策略

作者:全燕群 字体:      

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)10-0049-03

以往我国的教育多以应试教育为主,主要以学生的考试成绩论优秀与否,因此,在教学过程中,教师通过让学生死记硬背知识要点、考试难(试读)...

课程教育研究

2025年第10期