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基于项目式学习的高中数学课程教学模式探索-课程教育研究2025年10期

基于项目式学习的高中数学课程教学模式探索

作者:孙永书 字体:      

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)10-0142-03

高中数学作为基础教育的重要学科,在培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创新意识方面发挥着重要作用。然而,传统的应试教育模式过于(试读)...

课程教育研究

2025年第10期