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幼儿园科学博物课程在促进儿童探究精神中的作用研究-课程教育研究2025年10期

幼儿园科学博物课程在促进儿童探究精神中的作用研究

作者:刘娜 字体:      

【中图分类号】G61 【文献标识码】A

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中明确提出,幼儿园教师要了解幼儿的认知规律和特点并为其实施科学教育和保育。幼儿园科学博物课程的构建是落实《指南》要求的(试读)...

课程教育研究

2025年第10期