【课题项目】本文系省2024-2025年度校立项课题“基于核心素养，多元互动历史课堂中高阶思维的培养"的阶段成果之一，编号： qs2416 。

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）10-0193-0（试读）...