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三层级指导下的“活动·探究”单元进阶教学-课程教育研究2025年10期

三层级指导下的“活动·探究”单元进阶教学

作者:黄丽芬 字体:      

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)10-0196-03

“活动·探究”单元是统编初中语文教材的创新设计,是与传统教学互补的教学模式—任务是引导,活动是主体,探究是把任务和引导连接起(试读)...

课程教育研究

2025年第10期