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基于项目式学习的小学语文整本书阅读教学策略-课程教育研究2025年13期

基于项目式学习的小学语文整本书阅读教学策略

作者:李美婷 字体:      

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)13-0067-03

随着教育理念的不断更新与发展,发展学生学科核心素养已经成为语文教学的重要目标。阅读在小学语文教学中占有十分重要的地位,而整本(试读)...

课程教育研究

2025年第13期