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基于藏书票项目的初中美术篆刻教学实践与思考-课程教育研究2025年13期

基于藏书票项目的初中美术篆刻教学实践与思考

作者:陈玉稳 字体:      

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)13-0112-03

在素质教育全面推进的当下,初中美术教育愈发重要。篆刻作为中国传统艺术形式,蕴含着深厚文化底蕴。将藏书票项目融入初中美术篆刻(试读)...

课程教育研究

2025年第13期