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基于生活实例的初中物理教学策略研究-课程教育研究2025年13期

基于生活实例的初中物理教学策略研究

作者:许梦皎 字体:      

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)13-0169-03

传统意义上的物理教学,只关注对各种教材内容与核心考点的引导,忽略了学生内在发展的渴求,随着时代的进步,这种教学方式更是逐渐退(试读)...

课程教育研究

2025年第13期