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运用比较阅读法实施小学语文说明文阅读教学的策略-课程教育研究2025年13期

运用比较阅读法实施小学语文说明文阅读教学的策略

作者:连碗玉 字体:      

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)13-0079-03

比较阅读法是一种重要的阅读方法,通过对比两篇或两篇以上文章的语言、写作方法、逻辑结构、创作背景等来帮助读者增强阅读深度和广度(试读)...

课程教育研究

2025年第13期