对小学生进行数学教学时，应该注重对其进行情感教育的渗透。数学是一个较为抽象的学科，学生在学习时需要投入更多的精力。为了调动学生对数学的学习兴趣，老师在教学时可以通过合理有趣的教学方式，不断提升学生学习（试读）...
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