本文着重对小学科学教学中数学思维的有效渗透展开研究，特别指出在核心素养教育背景下，小学数学批判性思维对于小学科学教学具有重要意义。在科学课堂中，也可以借鉴这种批判性的数学思维，并指出教师应通过合理设计（试读）...
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